本章综合检测试卷

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1、本章综合检测试卷（满分100分90分钟）一．本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。1．下列有关惯性的说法中，正确的是()　　A．惯性是物体的固有特性，惯性大小不仅与质量有关，还与物体的材料、形状等有关　　B．由于惯性，当汽车突然刹车时，乘客会向前倾倒　　C．运动越快的物体越不容易停下来，所以惯性的大小与物体运动的速度有关,速度越大惯性越大　　D．物体不受外力时，惯性表现为

2、物体保持静止或匀速直线运动状态2．一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方力的关系，正确的说法是()　　A．因为大人的力气较大，所以大人拉小孩的力，一定大于小孩拉大人的力　　B．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是作用力与反作用力关系，大小一定相等　　C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是平衡力关系，大小一定相等　　D．因为小孩从静止被拉动，一定有加速度。所以大人拉小孩的力，一定大于小孩拉大人的力3．一个物体静止在斜面上，则斜面对物体的作用力应如图6-1所

3、示的哪一种？（）　　图6-14．关于力和物体运动的关系，下列说法中正确的是()A．物体受到的合外力越大，速度的改变量就越大B．物体受到不为零的合外力恒定不变，物体的加速度一定不变C．物体所受到的合外力改变，物体的加速度不一定改变D．物体受到不为零的合外力恒定不变，物体的运动状态一定改变5．关于力的单位“牛顿”,下列说法正确的是()　　A．“牛顿”这个单位是国际单位制中力的单位　　B．“牛顿”这个单位是根据牛顿第二定律F=kma中取k=1时规定下来的　　C．1N的物理意义就是使质量1kg的物体产生1m／

4、s2加速度所需要的力　　D．在F=ma的公式中，如果m用克为单位，a用厘米/秒2为单位，得到的F的单位为牛顿ABF图6-26．如图6-2所示，在水平面上有两个完全相同的方形木块A、B紧靠在一起，它们在水平推力F的作用下从静止开始运动。用F〃代表AB间的作用力，下列叙述正确的是（）A．若地面是光滑的，则F〃=F/2B．若地面是光滑的，则F〃=0C．若地面不光滑，则F〃=F/2D．若地面不光滑，则F〃=F7．质量为m的人站在升降机中，如果升降机运动时加速度的大小为a，升降机底板对人的支持力N=ma+mg，

5、则可能的情况是（）A．升降机以加速度a向下加速运动　　B．升降机以加速度a向上加速运动　　C．在向上运动中，以加速度a制动　　D．在向下运动中，以加速度a制动8．如图6-3所示，A、B两条直线是AB两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA、mB的两个物体得出的加速度a与力F之间的关系图线，分析图线可知（）A.两地的重力加速度关系是gA>gBB.两个物体的质量关系是mAmB图6-39．竖直向上抛出一小球，设空气阻力与小球速度大小成正

6、比，小球从抛出点上升到最高点之后，又落回抛出点，下面关于小球加速度大小的判断正确的是()　　A．小球抛出时的加速度最大　　B．小球在最高点时的加速度最小　　C．小球在落回抛出点时加速度为最小D．小球在最高点时的加速度为零10．如图6-4所示，水平绳与轻弹簧共同固定一个重球，静止时弹簧与竖直方向成θ角．现剪断水平绳，在绳断时（）A．重球的加速度大小为gtgθ，方向水平向右B．重球的加速度大小为gtgθ，方向斜向下C．重球的加速度大小为gctgθ，方向水平向右D．重球的加速度大小为gctgθ，方向斜向下图

7、6-4二、本题共2小题，其中第11题6分，第12题6分，共12分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作图。　11．（6分）科学实验是人们认识自然的重要手段。一学生测量自行车在行驶中所受的阻力系数k(阻力对重力的比值)，他依次做了以下事项：（1）找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线；（2）以较大速度骑车驶过起点线，并在通过起点线时按动秒表开始计时；（3）当车驶过起点线后就不再蹬车，让自行车依靠惯性沿直线继续前进；（4）待车停下，立即按下秒表停止计时，记录自行车行驶时间t，同时记下终点位置；（5）量出

8、起点线到终点的距离L.根据上述操作，可测出自行车在行驶中的阻力系数k=。1.202.40图6-512．（6分）在“实验探究加速度与力、质量的关系”实验中，测量长度的工具是____，精度是____mm；测量时间的工具是__；测量质量的工具是__．该实验中悬挂的小重物的质量m与车和砝码的总质量M间必须满足的条件是____．某次实验中打出的纸带如图6-5所示，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是___m／s2．三