沪教中考语文现代文阅读题型整理-记叙文

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1、沪教版中考现代文阅读的主要题型整理（记叙文）（基于2014各区一模卷）一、词法词语的语境意——紧扣词语的本意，联系上下文的具体内容词语的感情色彩——褒义、贬义，贬词褒用、褒词贬用词语的合理搭配——符合词语的本意，符合使用习惯，符合上下文语境例1、P14-D卷-《父爱如山》-21题：联系上下文，第4段中加点词“毁誉”的意思是__________________。第4段、第6段中加点词语“陈年老酒”的含义分别是_______________，_______________。（6分）例2、P30-金山卷《书桌》-22题：下列与第2段中加点词“

2、局促”意思相近的一项是___（3分）A、他坐下来很局促，总感到徐经理的话里有刺。B、大多数的人在乡间并无可归的“田园”，终身局促在都市“尘网”之中。C、因为地方局促，就在老人的卧房外面摆了一张床，请他睡觉。D、只有五分钟时间，实在太局促了。二、修辞（比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问）——前4种的分析一般是：形象生动（或用强烈的语气）写出了……的（情况），突出其……的特点，表达了作者的……情感（思想）——设问：引发读者的思考，引出下文……内容——反问：语气强烈，突出了……情感（思想）例1、P6-B卷-《我的朋友王树增》-22题：第7段画

3、线句运用的修辞方法是___________，其表达效果是____________________________________________________________。（5分）（画线句：他是个听到军号就激动的人；他是个嗅到军营大锅饭的气味就胃口大开的人；他是个天生的当兵的材料）例2、P10-C卷-《老师对我说》-20题：第9段画线句运用了___________的修辞方法，其表达效果是______________________________________________________________。（4分）（画线句：这

4、临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷。）例3、P46-宝山卷-《最美人瑞这样走来》-23题：第5段画线句运用的修辞方法是___________，其表达效果是________________________________________________________。（3分）（画线句：但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候。）三、人物描写（肖像、动作、语言、心理）——形象（生动）地描写（刻画）了人物……情况下……的状况，反映（突出）其……心理（心情）、性格、品质，突出其……的形象（为主题服务）*有的文章中对人物的描写也有反映

5、作者某种心理、情感的作用，要注意仔细分析。例1、P10-C卷-《老师对我说》-21题：第4段主要运用了人物描写中的__________描写，突出了李先生_________________________________forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investi

6、gationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans5_____。第9段运用了人物描写中的_____、_____描写，可以看出李先生是一个________________________________________的人。（8分）例2、P14-D卷-《父爱如山》-20题：第3段中画线短语“很轻松似的”在文中的作用是_______________________________，本段中还能起到同样作用的短语是“_______”。（4分）（本题看起来

7、是问短语的作用，实际上这个短语是对人物的肖像描写。）例3、P30-金山卷《书桌》-23题：第5段和第9段中加点语句属于_____描写，其作用是________________________________________________________________（4分）例4、P46-宝山卷-《最美人瑞这样走来》-21题：第2段画线句描写杨绛先生肖像时，注重突出杨绛________________________________的性格特征。（2分）四、环境描写（自然环境、社会环境）——渲染了……的气氛，烘托了……的人物心情；联系上

8、下文判断是否有为情节发展作铺垫的作用，如果有这方面的作用，则一定要具体写清楚为什么情节做作铺垫。例1、P42-徐汇卷-《十三岁男孩的忧伤》-22题：第4段画线句是_______描写，其作用是________