2011年秋教研活动发言稿.doc

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1、2011年秋教研活动发言稿2011年秋教研活动发言稿 今天是新学期第一次教研活动。首先欢迎几位新老师加入我们团队。今天会议的主要内容有： 一、学习《xx中学语文高效课堂的几点值得借鉴的做法》 二、本学期语文教研组关于备课、上课、听课、训练和四清等方面的主要工作和要求 三、师徒配对 四、新教师要上一堂合格课 五、推荐优秀教师，原则上各年级兼顾。 一、xx中学语文高效课堂的几点值得借鉴的做法： 1.先学后教，当堂完成。 先学环节是教师设计好问题让学生通过自学来解决（一般安排在课堂的前10分钟），后教环节是教师通过检查思考题来进一步探究课文内容。 当堂完成：一方面指完成课文中的重

2、难点。教师设计的问题一般都是这节课的核心问题，学生通过解决这些问题完成学习目标。另一方面指通过完成一定的思考题或练习题来巩固所学的知识，或进行课外探究达到延伸的目的。在课堂的后面部分一般安排5-10分钟来练习。课堂练习一定在课堂上完成，做不完的也一并收上。 2.“三清”措施的落实: 三清即“堂堂清、周周清、单元清”。“堂堂清”是根本，清率要达到80℅以上。“清”不是简单的考，对象不是所有学生，而是少数未完成的学生，内容是基础知识，方式是书本，时间是校内时间。这“三清”措施在落实上不拘泥于形式，可采用灵活的手段进行落实。但有一个原则要坚持就是：要着眼于中等偏下的学生，尤其对于不能

3、做到的学生要紧盯，不能轻易放弃。 3.语文集体备课的落实： xx中学采用教研组为办公室单位的方式来办公，因此同组教师方便随时教研活动。备课时统一计划，统一进度，共同商讨提炼知识点。在教案的整合上，先由中心发言人说课，整理上课思路，再进行集体备课，形成共案，最终确定这节课的教案。但特别强调，教案是随着学生情况不断变化的，万不可僵化，课堂上要进行二次备课。 4.语文小组互助活动的落实： xx中学采用师傅带徒弟的方式开展小组互助活动。学习优者为师，在学习上帮助差生，在很大程度上甚至代行老师的权利。语文小组的结对一般是本班的学生，但有时也采用邻班或不同班级互查的方式来进行核查。优生验收

4、差生注重解决最基础问题（单词概念例题等）。 5.语文作业设计： 由教师结合本班或本校实际自己设计，控制作业时间在规定时间内完成定量作业，作业难度比为7：2：1，作业不留在学生手中（布置——训练——收缴——批阅——评讲——巩固）。制作背书表，将需要背诵的篇目逐一落实检查。具体方式可由语文教师亲自检查，也可由学生师傅检查，或有课代表负责检查落实。对古文需要掌握的内容以试卷形式进行考察。先给出答案让学生自行识记，再进行考试。对错的比较多的内容再进行巩固落实。周周测练习以阅读理解练习为主，涵盖课内和课外阅读。[课~件]尤其注重对课外阅读理解的训练。对课课练采取定时做（只做部分习题），及

5、时收并批改反馈的方式进行。作文写作以作文纸的形式采取先写后批再评的方式，训练学生写作，对优秀作文张贴表扬。 6.如何补差： 学生不听课一是听不懂（目标下移），二是不想听（培养习惯兴趣等），因此要做好基础教学，夯实基础不遗漏知识点，不加生饭一步到位。课堂提问着眼于中等偏下学生，有错才好有针对性纠错（暴露问题——分析问题——解决问题）。一学一教（学一个知识点，教一个知识点），一学多教（一个知识点，多次教，教透为止），边学边教（对重要的知识点一边学一边教，当堂完成。）学校或班级定期或不定期对班内后进生进行基础知识大验收。 总之，xx中学在课堂教学中实实在在，追求实效，各项措施也能够很

6、好的落实，我们要学习借鉴的要不仅是形式，更要是精髓。 二、本学期语文教研组关于备课、上课、听课、作业和辅导等方面的主要工作 （一）集体备课 它是提高备课质量的重要形式。它可以集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。 集体备课又是形式大于内容，集体备课成了“教案之和”，百花齐放成了一家之言 怎样集体备课才更有效？ 集体备课的实施原则——四定、七备、六统一 1、“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 2、“七备”：备思想、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程。 3、“六统一”：统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一

7、作业（课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次）；统一单元检测试题。 （二）集体备课的操作程序和基本流程： 基本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。 集体研讨在集体研讨活动中，主备教师要提供给本组教师统一的教案，然后由主备教师（中心发言人）说课。说课要涵盖教学设计的每一个环节 在心发言人说课后，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善。但教案要有个性化的批注，不能千篇一律，千人一面。 课后交流、反思 备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教学进行反思