综合素质测评评分细则2014修订

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1、材料科学与工程学院综合素质测评细则(2014修订)为全面贯彻党的教育方针,深化德育改革,建设优良校风,激励学生德智体美全面发展,培养和提高学生的综合素质,根据校学字[2008]7号文件精神,结合我院实际,特制定本细则。第一条 学生综合素质包括思想道德素质、专业理论素质、文体创新素质(人文素质、身体素质、创新实践素质)等内容,按照定性和定量相结合的方法进行测评。第二条 思想道德素质此模块由基础分和加减分构成,每个学生基础分为70分,加减分从学生的政治表现、道德行为、法纪素养等方面评定。1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,努力

2、学习,生活俭朴,可获得思想道德基础分70分。2、加分项(同类加分,以最高分计算,不累加)(1)积极开展学生工作,担任学生干部满一年的,且经学院考核或班级认定为合格的;若为不合格者,则不得加分。如一人同时担任两个学生干部职务,以最高分计算,不累加。校学生社团干部,须由校团委考核合格并出据证明;(2)该学年获得优秀个人荣誉的,以校团委、学院颁发的荣誉证书为主;但三好学生和优秀学生干部为每年综合测评评出,考虑到避免重复累加,该两项荣誉取消加分;(3)有拾金不昧、助人为乐等优秀事迹者,且有相关证明,根据事迹影响程度加5~20分/次;(4)

3、该学年宿舍卫生评比获得优秀者;3、减分项(1)课堂、班会或早操出勤:旷课、旷会或旷操,扣2分/次;(2)校级记过以下,扣10分;院级处分,扣5分;(3)宿舍卫生评比不合格的,扣2分/人次;(4)平时有言语粗俗、毁坏公物、经常上网打游戏以及违反大学生行为准则的不文明行为的,由班级综合测评小组商议,扣2~10分;4、出现以下情形之一的,思想道德模块直接评为待达标(1)受学校记过及以上处分的;(2)班干部在工作中,不负责任、徇私舞弊,致使班级工作出现重大失误的;5、该模块若为70分,其评定等级一律为“中”;6、该模块加分明细见附表1。第

4、三条专业理论素质1、此模块以一学年内规定课程的平均学习成绩为准,体育课成绩除外,专业理论素质分按下述公式计算:2、课程成绩,按教务处认定的期末成绩计,补考成绩不计;3、考试作弊或无故旷考,该门课程以“0”分计;4、以下科目不计算在内,如思想道德修养、形势与政策、军训、军事理论、大学生实用心理学、大学生职业发展与就业指导、公益劳动、社会实践、认识实习、金工实习、毕业生产实习、文献检索等。第四条文体创新模块maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagrea

5、timpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3此模块由下述人文素质、身体素质、科技创新等三项成绩合并计算。所有奖项必须为参评学年内所得,以获奖证书时间为依据,不在参评学年内的,不予认可。(一)人文素质1、参加文艺、书法、绘画、征文、演讲、辩论赛等比赛获奖的;2、积极

6、参加人文素质报告,并撰写听感记录的,加0.2分/次,听感记录被学院选中上报学校的,另加0.1分/篇;3、发表文学作品、新闻通讯稿件、文艺作品等,且为正规报刊和新闻网站发表的,同一篇作品按最高发表刊物级别计,不累加。多篇作品加分总计不超过50分,且均以所发表刊物实物为依据;4、通过计算机等级考试二、三级加4分,通过四级加8分,不累加,按最高分计;5、该模块加分明细见附表2。(二)身体素质1、此模块由学生的体育课成绩、体质健康测试成绩和加分项组成,身体素质分分年级按下述公式计算:一、二年级学生身体素质分=《大学生体质健康标准》成绩×6

7、0%+学年平均体育成绩×40%+加分三、四年级学生身体素质分=《大学生体质健康标准》成绩+加分2、参加各类个人或团体体育运动比赛获奖的,以获奖证书或文件为依据;3、院级在册、长训的体育运动员,经院体育部考核合格者,加5分/人/年;4、该模块加分明细见附表3。(三)科技创新1、参加电子设计竞赛、数学建模竞赛、高校大学生英语演讲比赛、全国大学生化学实验竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛和创业设计大赛、全国大学生英语竞赛、“周培源”全国大学生力学竞赛、校育才科技立项等比赛获奖的;若某级比赛为上一级的选拔赛,按最高分一次加分,不累加。

8、以上加分均已获奖证书或文件为依据;2、国内外学术期刊上发表论文的;3、获得国家专利或参与大学生创新性实验项目的;4、该模块加分明细见附表4。(四)文体类活动以校团委、校学生处、学院举办的为主,经院团委和学生科认定后,方可加分,并以院团委和学生科列出

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