鄂教版五年级上册复习计划

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1、五年级语文上册复习计划时间安排:12月23----1月9日共13天8天复习八个单元,一天复习生字词,四天做试卷及讲解试卷第一单元标点符号：1、在写陈述句、疑问句、感叹句、祈使句时会正确使用句号、问号、感叹号2、破折号的用法。识字写字：1、掌握32个生字的音、形、义。2、多音字：载、扇、夹、系。3、用“梦”组词，并选择其中一两个词语造句。积累背诵：1、《我的写作梦》2、《太阳路》中奶奶的话3、古诗《十五夜望月》4、劝勉人们珍惜时间的名言句子训练：1、认识陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，并会自己写几句。2、由带点的词语体会情感的变化。3、辨别词语的感情色彩。篇章训练：1、怎样看待“我”的写作梦？

2、2、“太阳路”指什么？我们为什么要寻找太阳路？3、理解奶奶说的话。4、了解“我”希望自己的房间是什么样的及其原因。习作：1、用一两段话说说你希望自己的房间是怎样的？2、把身边的一个快乐的人介绍给大家口语交际：“我当主持人”（尝试当一回节目主持人，选定一个话题和嘉宾聊天）第二单元标点符号：知道各分句是并列关系对应使用分号识字写字：1、掌握40个生字的音形、义。2、多音字：调、薄、曲、更。3、会写“浴血奋斗、舍生取义、前仆后继”等多个四字词。积累背诵：1、《长征组歌》两首2、《向五星红旗敬礼》一文中自己喜欢的部分。3、古诗《石灰吟》。4、两句名言。句子训练：1、体会描写长征“难”的语句。2、理解

3、“五星红旗，你是我的骄傲”3、练习用“好像”“像”“是”写比喻句。篇章训练：1、了解课文先介绍重庆“雾城”的由来，再介绍重庆“山城”由来的原因。2、了解什么是“雷锋精神”习作：1、写一两段话介绍自己的家乡。2、仿写《向五星红旗敬礼》12自然段。3、写一写自己流泪的经历。第三单元标点符号：联系上下文，揣摩省略号所省略的内容。识字写字：1、掌握32个生字的音、形、义。2、区别：抡—抢需—须诀—决锤—捶3、多音字：宿、号、了、缝。积累背诵：1、古诗《秋思》2、两句名言句子训练：1、用“竟”“居然”写句子。2、了解妈妈的“哭”里包含着哪些情感。3、体会排比句的表达效果，并学写一两句。篇章训练：1、由

4、父母的言行体会父母对孩子深深的爱。2、了解父亲把信从前线背回来的原因。3、课文三次写到看菊花这样写有什么作用。习作：1、讲一个曾经让你感动的故事。2、仿照《秋天的怀念》开头用总分的结构写一段话。3、写家庭趣事与大家分享。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbas

5、icallymeettheYibintravelneeds.Bus第四单元识字写字：1、掌握32个生字的音、形、义。2、区别：辨—辩峰—锋猴—候3、多音字：哈、藏、好、撒4、掌握多个四字词语。积累背诵：1、《黄河源》中自己喜欢的部分。2、《藏北草原》中自己喜欢的部分。3、《索溪峪的“野”》第2、3自然段。4、古诗句子训练：1、根据课文内容填空，学习准确运用词语。2、体会句子表达的思想感情。3、理解句子的意思，知道“野”在文中的意思。4、体会比喻拟人句的表达效果，并学写一两句。篇章训练：1、了解黄河源头的景色，使人迷恋的原因。2、知道课文是从哪几个方面描写藏北草原的？3、知道索溪峪的“野”表现

6、在哪些方面，课文是按怎样的顺序写的？习作：1、根据所给词语，想像草原风情。2、按一定的顺序，写一写美丽的校园。第五单元识字写字：1、掌握30个生字的音、形、义。2、多音字：调、扎、佛3、积累16课中的四字词语，选择其中的两个词语写句子。积累背诵：1、古诗《寄扬州韩绰判官》2、两句名言句子训练：1、抓住重点词语，体会刷子李的绝招。2、根据相关词句了解格列佛来到了什么地方？3、体会夸张句的表达效果。篇章训练：1、《武夷山和阿里山的传说》表达了人们心中怎样的期盼？2、了解课文是怎样表现刷子李的绝活的？3、复述课文习作：1、你想对花珊说些什么？2、介绍你听过的或见过的有绝活的人。3、续写格列夫在后来

7、的游历中还会发生怎样的故事？4、《荒岛生存记》第六单元标点符号：根据对话中提示语位置的不同，正确使用前引号、后引号、冒号。识字写字：1、掌握24个生字的音、形、义。2、多音字：好、仔、扇3、用“真诚”“倾听”“千言万语”写一段话。4、认识隔音符号。积累背诵：1、《用目光倾听》2、古诗《客中作》3、两句名言句子训练：1、谈谈对“目光倾听”的理解。2、知道“城里两件最珍贵的东西”指什么？为什么是珍贵的?3、了解对