微机原理与接口授课计划(64)

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1、西京学院授课计划二O一O--二O一一学年第一学期教研室:计算机专业教研室课程名称:微机原理及接口技术编写教师:黄飞鸿职称:讲师教材名称:微型计算机原理与接口技术主编:杨立出版社:中国铁道出版社参考书:总学时:64本学期学时:64本学期学时分配:讲授48实验16其它(文字说明)适用范围:电子信息工程(本科)要求:1、授课计划由教研室召集所有主讲教师集体研究后编写;2、每个授课单元(两学时)的内容占一格,表格不够可另加附页;3、“讲授”、“实验”、“其它环节”的填写,应在相应栏画“√”,如果有“其它环节”必须在备注栏进一步说明;4、本表由系(

2、院)审批后报教务处备案,系(院)教务科留存,每个授课教师各持一份;教研室主任签字:教学主任签字:教学单位盖章序号讲课实验其它环节计划教学内容(章节名称、讲述的内容提要、实验名称、课堂讨论题目)备注(如课堂讨论、习题课等)12第一章微型计算机概述1.1微型计算机的产生和发展1.2微型计算机的硬件结构和系统组成22第一章微型计算机概述1.3计算机中的信息表示32第二章典型微处理器2.1微处理器性能简介2.2INTEL8086微处理器的内、外部结构42第二章典型微处理器2.3存储器和I/O组织2.48086微处理器的总线周期和工作方式2.532

3、位微处理器简介52第三章寻址方式和指令系统3.1指令格式和寻址3.28086指令系统的寻址方式第4页共4页62第三章寻址方式和指令系统3.3.1数据传送类指令3.3.2算术运算类指令72第三章寻址方式和指令系统3.3.3逻辑运算类指令与移位指令3.3.4串操作类指令82第三章寻址方式和指令系统3.3.5逻辑运算类指令与移位指令3.3.6串操作类指令3.4DOS和BIOS中断3.5PENTIUM微处理器新增指令和寻址方式92第四章汇编语言4.1汇编语言概述4.2.1程序设计基本结构4.2.2顺序结构程序设计102第四章汇编语言4.2.3分支

4、结构程序设计112第四章汇编语言4.2.4循环结构程序设计122第四章汇编语言4.2.5子程序设计132第五章微处理器的总线技术5.1概述5.2系统总线5.3局部总线5.4其它总线142第六章存储器系统6.1概述6.2半导体存储器6.3只读存储器6.4存储器的扩展与寻址6.5存储器与微处理器的连接第4页共4页152实验一:存储器读写实验内容和基本要求:1.熟悉静态RAM的使用方法2.掌握8088微机系统扩展RAM的方法3.掌握静态RAM读写数据编写方法微机原理与接口实验室162第七章输入输出接口技术7.1概述7.2I/O数据传送方式172

5、实验二:简单I/O口扩展实验实验内容和基本要求:1.学习微机系统中扩展简单I/O口的方法。2.掌握数据输入输出程序的编制方法。微机原理与接口实验室182第八章可编程DMA控制器8237A8.1概述8.28237A内部结构和引脚8.38237A工作方式8.48237A内部寄存器和格式8.58237A编程和应用192第九章中断技术9.1概述9.28086的中断结构9.38259A的应用202实验三:8259单级中断控制器实验实验内容和基本要求:1.掌握8259中断控制器的接口方法2.掌握8259中断控制器的应用编程微机原理与接口实验室212第

6、十章可编程并行接口芯片8255A10.1概述10.2并行接口芯片8255A222实验四:8255A并行接口实验1.掌握8255A和微机接口方法2.掌握8255A的工作方式和编程方法微机原理与接口实验室232第十一章可编程串行接口芯片8251A11.1基本概念11.2可编程串行接口芯片8251A11.3PC串行异步通信接口第4页共4页242实验五:串行接口和应用实验实验内容和基本要求:1.了解串行通讯的基本原理和8251A的工作原理2.了解RS-232串行接口标准及TTL电路的连接方法。微机原理与接口实验室252第十二章可编程定时器/计数器

7、接口芯片825312.1定时器/计数器的工作原理。12.2可编程定时器/计数器8253。262实验六:定时器/计数器实验实验内容和基本要求:1.掌握8253芯片和微机接口原理与方法2.掌握8253定时器/计数器的工作方式和编程原理微机原理与接口实验室272第十三章人机交互设备及接口13.1概述13.2键盘和鼠标13.3显示器和接口13.4打印机接口13.5其它外设简介282第十四章D/A和A/D转换器14.1概述14.2典型D/A转换器芯片292第十四章D/A和A/D转换器14.3典型A/D转换器芯片14.4D/A和A/D应用实例302实

8、验七:A/D转换实验实验内容和基本要求:1.了解A/D转换基本原理2.掌握ADC0809芯片的使用方法。微机原理与接口实验室312实验八:D/A转换器实验实验内容和基本要求:1.了解数模转换的

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