合肥学院化工系毕业论文(设计)管理细则

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1、合肥学院化工系毕业论文(设计)管理细则本文由vw09izfwf9贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。合肥学院化工系毕业论文（设计）管理细则合肥学院化工系毕业论文（设计）论文毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学实践环节，是培养学生理论研究能力、实践应用能力的重要途径，是提高人才培养质量，鼓励创新，促进应用型人才成长的重要措施。毕业论文（设计）的质量也是衡量高等学校教学水平、学生毕业及学位资格认定的重要依据。根据《合肥学院学生毕业论文（设计）管理规定》文件精神，结合我系专业特点，特制订本管理与实施细则。一、组织实施1、成立以系主任为组长，教

2、学主任为副组长的系毕业论文（设计）领导小组，负责毕业论文过程的整体安排。2、毕业论文（设计）日常工作由系教学委员会主管，由各教研室主任协助落实各项具体工作：做好毕业论文的命题、选题的组织，指导教师落实、过程检查监督工作，负责毕业论文（设计）成绩的评定和推荐优秀毕业论文等工作。3、依据专业方向，组建毕业论文（设计）答辩小组，设组长1名，答辩秘书1名，答辩组成员若干名。答辩组成员须在答辩前审阅毕业论文（设计）有关资料，认真评阅学生毕业论文（设计），根据评审表给出切合实际的书面评审意见和分数，并对论文格式作审查。答辩环节中应认真做好相关记录。论文)的目的和要求二、毕业设计(论文的目的和要求毕业设计

3、论文1、巩固和加深所学的基础知识和专业知识，提高综合应用知识独立地进行分析和解决实际问题的能力。2、全面运用和提高实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力。3、通过毕业论文（设计）工作，培养学生组织管理和社交能力，提高学生独立工作的能力和责任感。为学生将来走上工作岗位，能顺利完成所承担的任务奠定基础。4、毕业论文（设计）应该在教学计划所规定的时限内完成，文字材料符合规定。三、指导教师及职责1、毕业论文的指导工作由中级职称以上（含中级职称）或有硕士学位，具有一定科研工作能力的教师担任，助教（及相当职称的教师）可协助导师指导。2、为保证毕业论文（设计）的质量，每位指导老师承担指导学

4、生人数原则上不超过10人。3、指导教师要认真指导、严格要求，重视对学生独立分析和解决问题的实践能力、创新精神的培养。4、指导教师要做好指导论文（设计）的各项准备工作；依据系毕业论文（设计）小组制订的进度要求做好工作计划：向学生下达毕业论文（设计）任务书；向学生推荐参考资料，指导学生进行搜集、查阅文献资料，递交开题报告；开展实验、调查研究与使用工具书、软件的正确方法；定期检查学生毕业论文（设计）进展情况并进行具体指导；及时审阅论文初稿，提出修改与改进意见；负责毕业论文的审定和学生答辩资格审查工作，全面科学地评价学生论文，写出评语，并确定初评成绩。指导教师对学生的论文指导每周不得少于2次，提醒学

5、生做好指导记录，并在指导记录上签名。5、指导教师负责督促学生按照要求填写、装订毕业论文（设计）的资料；并负责将所指导学生的毕业论文（设计）资料上交有关教研室主任，由教研室统一保存。四、答辩与成绩评定下列情况之一，我系将不受理答辩：①在规定时间内未按时完成毕业论文（设计）；②指导教师初评成绩不合格，或因学生原因未通过指导教师答辩资格审核；③评阅教师判定不符合答辩要求的。学生论文成绩按如下方式评定：1、论文答辩须由学生的指导老师填写《成绩评定表》指导教师完成部分和《论文考核表》指导教师完成部分；2、指导教师完成后由答辩组安排评阅教师，评阅教师需按时完成《成绩评定表》评阅教师完成部分和《论文考核表

6、》评阅教师完成部分，并在答辩前返回到答辩秘书处；3、答辩期间，每位答辩老师填写一份《答辩成绩评分表》，答辩组统一评定答辩成绩，填写《成绩评定表》答辩教师完成部分和《论文考核表》答辩教师完成部分；4、对通过答辩者，毕业论文（设计）成绩按下列公式计算终评成绩：成绩=指导教师初评成绩*30%+评阅教师评定成绩*30%+答辩小组成绩*40%由系教学委员最终评定毕业论文（设计）的成绩，采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格）确定毕业论文等级，其中“优秀”成绩比例不超过15%。5、对未通过第一次答辩者，应继续修改论文，原指导教师应继续对论文写作进行指导；并在规定时间内（一周内）由学生本人直接向

7、系教学委员会提出补答辩（即参加第二次答辩）申请，由系教学委员会选派教师对其答辩资格进行审查，通过资格审查者，可参加补答辩。6、未参加补答辩，或补答辩后答辩成绩依然不及格者，将依据学校有关条例进行处理。月起实施，本实施细则的解释权归系教学委员会。五、本实施细则自2006年5月起实施，本实施细则的解释权归系教学委员会。合肥学院化工系2006-4-301