教育技术学导论new

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1、《教育技术学导论》课程说明书一、主讲教师信息姓名程桂芳性别女学历硕士职称讲师研究方向信息化教育工作单位传媒技术学院讲授课程学习科学与技术联系电话8539760电子信箱chengguifang＠lcu.edu.cn二、课程信息课程名称中文教育技术学导论先修课程英文IntroductiontoEducationalTechnology课程性质专业核心课学时/学分32/2授课范围教育技术专业2009级教育技术（33人）授课时间和地点周四3、4节，11A-401室人数限制33人课程简介本课程是教育技术学专业低年

2、级学生的一门入门课程和必修课程，同时也是其他专业的师范生及在职教师了解教育技术学的入门课程。教育技术学是运用技术学的思想、手段和方法来研究和探讨如何有效的促进学习，并如何有效的解决教育和教学问题的理论体系和应用实践，它是关于教育和教学活动的技术体系，是技术学层次上的教育理论和实践。课程在着重介绍当前国际上教育技术的新理论和新观点的同时，紧密结合我国的教育技术应用的基本实践，为学生进一步学习教育技术专业的其他课程起"向导"的作用。三、教学资源指定教材黄荣怀主编，《教育技术学导论》，高等教育出版社,2006

3、年参考文献何可抗编著，《教育技术学》，高等教育出版社，2004年尹俊华，《教育技术学导论》，高等教育出版社，2001年5月(第二版)教学网站http://202.119.37.10/xxblog四、教学信息教学目标 ①掌握教育技术学专业的基础知识与基本概念。    ②把握和理解本学科的学科性质、学科领域、学科研究方法等基本特征。   ③了解本学科主要方向的现状和发展趋势，以及本专业的课程体系。    ④能够设计本学科五个主要发展方向。    ⑤提高对问题的理解能力与反思能力，改善学习策略，提高学习能力。

4、教学进度（以周为单位）课堂讲授实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等教学内容摘要（章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等）内容及时间、地点第6周第一章教育技术及发展简史第一节技术与教育技术第二节国际教育技术的发展第三节我国教育技术的发展第四节教育技术领域定义的发展演变主要介绍了技术的定义、形态和发展的三个阶段；教育技术在国内外的发展阶段和主要事件；以AECT为标准阐述教育技术领域的定义。10月8号401室第7周第二章教育技术学的学科体系第一节教育技术学的学科性质第二节教育技术学的研究范畴与内容第三节

5、教育技术学专业的发展主要介绍了教育技术学的学科性质，研究范畴与内容，以及专业发展的历史和现在专业发展的方向。10月15号401室第8周第三章教育技术学的理论基础(上)第一节学习理论本课主要介绍了教育技术学的理论基础之一学习理论，按照学习理论的发展演变，回顾了学习理论从行为主义到认知主义的发展。10月22号401第9周第三章教育技术学的理论基础(下)第二节教学与课程论第三节系统科学与传播理论建构主义和人本主义学习理论的发展。11月29号401室第10周第四章教育技术学的技术基础(上)第一节技术观与教育技术

6、第二节视听技术第三节多媒体计算机技术本课首先介绍了技术观的三种流派及其对教育技术发展的影响，后重点介绍了视听技术和多媒体计算机技术，将网络与通信技术和工智能技术布置为自学内容。11月5号401室第11周第四章教育技术学的技术基础(下)第一节网络与通信技术第二节人工智能技术本课通过欣赏科幻电影“ArtificialIntelligence”，深刻理解人工智能在人类今后发展中的作用，以及科技发展给人类带来的利与弊。提供本章后两节的内容供学生自学。11月12号401室第12周第五章学习过程与学习资源第一节学习

7、资源介绍学习资源的概念和分类方法及如何评价学习资源。11月19号401室第13周第五章学习过程与学习资源第二节学习过程讲授学习目标的分类、学习过程既影响学习过程的主要因素。11月26号401室第14周第六章教育技术研究应用综述第一节技术在教育中应用的研究第二节信息技术条件下教与学的研究本课讲授技术在教育中的应用情况和信息技术条件下教学的研究发展。12月3号401室第15周第六章教育技术研究应用综述第三节教学系统设计理论与应用研究讲授教学设计的概念及其在教学中的应用研究。12月10号401室第16周第七章

8、教育技术学的专业方向第一节教育技术学的基本理论  第二节教育软件的设计与开发 讲授教育技术学的基本理论的主要内容和研究现状。教育软件的设计与开发的主要内容和研究现状。12月17号401室第17周复习解答问题12月20号401室教学方法与手段通过教材进行基本内容讲解，并辅以多媒体辅助教学手段，通过课堂讨论，加深学生对教育技术学导论的理解，增强实际应用能力。学习方法课前预习，课上听讲和讨论、记笔记五、实践教学课堂讨论六、成绩考核实验成绩课堂讨论