人教课标版七年级语文上册第三单元第课《春》集体备课教案

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1、宜丰县天宝中学集体备课教案学科：初一语文总_11_第_1_课时执笔：__荣志辉__备课组长：毛文如课题：春课程目标知识与技能1、识记  掌握生字词的音、形、义；综合运用比喻、拟人、排比、引  用等修辞手法。  2、理解  体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。     3、应用  学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法。      4、能够掌握景物描写的方法，将情感寓写景之中，活用修辞手法。 过程与方法1、通过学习本文，体会本文寓情于景、情景交融的特点，2、培养锻炼学 生的朗读能力、阅读理解能力、口头表达能力、写作能 力和审美能情感价值观1、通过学习本文，领略春

2、天的美。2、引导学生形成热爱大自然、热爱生   活的意识。要让孩子们关注自己周围的事物，善于在平凡的生活中  寻找美、发现美、创造美，拥抱大自然。 重点难点1、重点：揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙。     2、难点：结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。教学模式突出文章“细”和“美”的特点。初进中学的学生在阅读和写作方面时常比较粗疏，课文中的细笔细绘可作为范例，给学生以启发。适当地点拨、引导，让学生体会文章的形象美、语言美、结构美、情味美。教师重点讲读一两段作为示范，帮助学生理解描写的对象、描写的顺序、描写的方法、描写的语言，在这个基础

3、上，指导学生独立分析，锻炼分析能力。 教学过程备课内容修改意见一．导语激趣，引入课题。二、题目解说三、作者简介四、范读、疏通字词饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”韩愈在《初春小雨》中说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”杜牧的《江南春》中有：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”这些诗句都是古人对春的描写和赞美，那么今天，我们共同欣赏一篇今人赞春的散

4、文。 （板书课题、作者） 这是一篇诗意盎然的写景抒情散文。春，本来是自然界的一个季节概念，本文却赋予了它以感情和生命。作者抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了大地回春，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的景象，抒写出作者热爱春天，憧憬未来的欣喜之情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一首春的赞歌。 朱自清（1899-1948），字佩弦，江苏省扬州市人。诗人、散文家、学者、民主战士。朱自清是文学研究会早期主要成员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等。1、.教师范读 2、.学生齐读 3、.掌握课文中的生

5、字词五、整体把握，理清思路六、布置作业 1、结合课后练习一，让学生读课文，分别找出盼春、绘春、赞春的部分。第一部分(第1段)：     盼春 第二部分(第2-7段)：   绘春 第三部分(第8－10段)： 赞春   2、.默读课文，找出你认为写得最美的句子画出来，体会美在哪里？3、找出本文的比喻句、拟人句。要求课后反复朗读，达到熟练程度。 教后感