多媒体作品制作之教学设计

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1、第九章第三节制作多媒体作品“苏州园林”（一）教案设计一、教学目标：1、知识与技能：（1）、掌握集成多媒体作品的一般方法。（2）、掌握图片、声音、视频、动画等对象的插入方法。2、过程与方法：（1）、通过参与多媒体作品的制作过程，探究多媒体信息加工与表达的基本方法。3、情感态度与价值观：（1）、经历多媒体作品的创作过程，形成积极主动参与作品创作的愿望，培养学生协作能力与表达能力。二、教学重点难点：1、教学重点：（1）、多媒体素材的插入与编辑。2、教学难点：（1）、Flash动画的插入。三、教学过程：1、展示作品、导入新课（1）、通过前面

2、课程的学习，我们知道了多媒体作品的制作流程，并进行了多媒体作品的需求分析和规划设计，简单加工了素材，本节课我们就开始利用PowerPoint制作多媒体作品。（2）、教师给学生展示作品样例，让学生思考如何根据主题和素材进行作品的制作。设计意图：通过观看教师的样例作品，使学生感受多媒体作品的表现魅力，萌发制作多媒体作品的愿望，快速进入学习情境。2、教师讲解、自主探究（1）、按照首页面、“苏州园林”介绍页面、“拙政园”页面、“留园”页面的制作步骤，教师逐步演示插入文字、图片、动画和视频等操作，并讲解各操作步骤中所用到的知识和技能，最终初步

3、完成一个多媒体演示文稿。（2）、教师提供作品参考页面，引导学生自主完成部分页面的制作。教师适时为学生提供帮助和辅导，对于普遍性的问题进行集中讲解。（3）、学生明确自己的活动任务，利用教师提供的多媒体素材尝试制作部分页面。遇到问题可以向同学或教师咨询。设计意图：以丰富的教学资源支持学生自主探究学习，满足不同进度和个性学生的学习需求，培养学生的自主探究能力和创新能力。3、课堂小结、布置作业（1）、教师总结作品创作是一个艺术和技术相互融合的过程。我们在制作多媒体作品的时候，一定要根据主题和表达的需要恰当地选择媒体元素，并采用恰当的工具和手

4、段进行表达，这样才能达到最佳效果。（2）、教师要求学生进一步修改和完善多媒体作品。设计意图：知识归纳、总结与提高。巩固所学内容，完善作品内容。四、教学反思：1、本节内容是本单元的重点，教学任务是利用PowerPoint制作一个完整的多媒体作品“苏州园林”。通过本节的学习，要求学生全面了解多媒体作品制作的过程，熟练掌握利用PowerPoint制作多媒体作品的方法。2、本节内容较多，涉及的知识点也多，需要通过实践才能掌握有关的知识和技能。第九章第三节制作多媒体作品“苏州园林”（二）教案设计一、教学目标：1、知识与技能：（1）、掌握对象属

5、性、动画效果、超链接的设置方法。2、过程与方法：（1）、通过参与多媒体作品的制作过程，探究多媒体信息加工与表达的基本方法。3、情感态度与价值观：（1）、经历多媒体作品的创作过程，形成积极主动参与作品创作的愿望，培养学生协作能力与表达能力。二、教学重点难点：1、教学重点：（1）、插入超链接。（2）、设置对象的动画效果。2、教学难点：（1）、插入超链接。（2）、设置对象的动画效果。三、教学过程：1、展示作品、导入新课（1）、在初步完成“苏州园林”多媒体作品制作的基础上，为了使整个多媒体作品更加协调统一，以及便于浏览，需要对多媒体作品进行

6、整体修饰和优化，如使用超链接、设置对象的动画效果等。（2）、教师给学生展示作品，让学生思考。设计意图：通过观看教师的样例作品，引起学生的思考，培养学生的兴趣，激发学生的创造欲望。2、教师讲解、自主探究（1）、教师讲解插入超链接与设置对象的动画效果，并讲解各操作步骤中所用到的知识和技能，最终初步完成一个多媒体演示文稿。（2）、教师提供演示动画，引导学生自主完成。教师适时为学生提供帮助和辅导，对于普遍性的问题进行集中讲解。（3）、学生明确自己的活动任务，利用教师提供的多媒体素材尝试制作。遇到问题可以向同学或教师咨询。设计意图：以丰富的教

7、学资源支持学生自主探究学习，满足不同进度和个性学生的学习需求，培养学生的自主探究能力和创新能力。3、课堂小结、布置作业（1）、教师总结作品创作是一个艺术和技术相互融合的过程。我们在制作多媒体作品的时候，一定要根据主题和表达的需要恰当地选择媒体元素，并采用恰当的工具和手段进行表达，这样才能达到最佳效果。（2）、教师要求学生进一步修改和完善多媒体作品。设计意图：知识归纳、总结与提高。巩固所学内容，完善作品内容。四、教学反思：1、本节内容是本单元的重点，教学任务是利用PowerPoint制作一个完整的多媒体作品“苏州园林”。通过本节的学习

8、，要求学生全面了解多媒体作品制作的过程，熟练掌握利用PowerPoint制作多媒体作品的方法。2、本节内容较多，涉及的知识点也多，需要通过实践才能掌握有关的知识和技能。第九章第四节发布与评价多媒体作品教案设计一、教学目标：1、知识与技