制作多媒体作品 教学设计

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1、教学设计制作多媒体作品（一）南阳市卧龙区实验学校方青虎-6-制作多媒体作品（一）南阳市卧龙区实验学校方青虎一、[教学目标]。1、知识目标与技能目标：Ø（1）掌握多媒体文稿的设计方法和创作过程。Ø（2）了解PowerPoint的工作界面。Ø（3）掌握标题的制作方法。Ø（4）掌握文字和图像的整合方法。Ø（5）掌握为作品设置背景的方法。Ø（6）掌握设置动画效果的方法。2、过程与方法目标：通过学生尝试操作，培养学生独立动手操作完成任务的能力，也培养他们良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。3、情感态度价值观目标：通过本课内容，激发学生对电脑学习与应用的浓厚兴趣；在同学

2、之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。4、教学重难点：[教学重点]：1、PowerPoint2003工作界面中提供的三种视图方法。2、PowerPoint2003中文字和图像的处理方法。3、作品设置背景的方法。4、设置动画效果的方法。[教学难点]：设置动画效果的方法。-6-二、教学环境：微机教室、方正怡科电子教室以及多媒体课件。三、教学策略。主题：由原来的“制作多媒体幻灯片”变为以苏轼的“水调歌头”主题，主要借助苏轼的“水调歌头”以此来吸引学生的学习注意力，把原来的教学目标融于此主题活动中。内容：原来教材教学内容十分沉重和枯燥，根据学生的实

3、际操作和激发学生的学习兴趣，降低为只要完成一张幻灯片“插入图像和艺术字后的效果”即可，其余内容也比较简单，让学生课下自学。四、教法、学法。l教师教法：1、情境导入法2、任务驱动法l学生学法：1、自我探究2、合作交流、 互帮互助兵教兵学生的层次程度必然有高低，水平好的同学必然比水平低的同学做得快做得好，教师可以合理安排这部分同学的剩余时间，利用这部分同学帮助操作较慢的同学，可以收到多方面的效果。五、教学过程。根据学生的特征，为了突破教学重点难点，我确定了以下的教学环节。第一环节：欣赏演示文稿，导入新课1、 引言：今天这节课老师首先播放演示文稿“水调歌头”，在播

4、放过程中请同学注意：在这组演示文稿中运用了PowerPoint的哪些功能？有什么新的知识？-6-2、同学们看到了在幻灯片中动态地呈现了图片、艺术字、文本框等对象，也就是采用了动画放映效果。这样能突出演示重点，使放映更生动有趣。这时引出课题《制作多媒体作品（一）》，其中标题也可以为《水调歌头》、《嫦娥奔月》、《嫦娥飞天》等。然后让学生两个人为一组完成学习任务，幻灯片“插入图像和艺术字后的效果”。教学方法：让学生首先打开桌面“学生用素材”文件夹并根据“智力闯关.ppt”的提示来进行自我探索。教师巡视指导。对发现的问题及时解决，对表现比较好的及时给予肯定表扬。第二

5、个环节：重点性传授——设置幻灯片的图文动画效果方法：由于这个问题是本节难点，所以老师通过多媒体演示操作，边演示边说操作步骤，课件展示操作步骤。㈠、任务1：把演示文稿《水调歌头》中第二张幻灯片的标题设成百叶窗效果；左侧的文本框中的文字设成“向下插入”效果；右侧图片设成“飞入”效果，如何操作？操作步骤：（1）、再次打开桌面“学生用素材”文件夹中的幻灯片“智力闯关.ppt”。学生按照指引进行练习，完成作品，与课本图1-3-9类似。方法：首先以4个学生为一组，请每个同学来认真理解“智力闯关”中第二张幻灯片的指引，然后进行练习，并让做的比较好的学生帮助同组的其他学生。

6、（2）、为成功的作品添加背景。如何把做好的空白幻灯片添加底色？（提示：在工具栏中单击设计(S)→右侧幻灯片设计任意单击选中，查看效果）-6-（3）、为作品设置动画效果。认真根据“智力闯关”中第三张幻灯片的指引，然后认真练习，并让做的比较好的学生帮助同组的其他学生。最后让同组的学生评选出本组最优秀的作品。（4）、不同组的学生优秀作品进行交流展示， 将设计较好的学生作品通过网络教室演示系统展示给大家看，然后师生共同点评，“这幅作品设计得好吗？”“哪里比较好？”“哪里不够理想”“你出出主意，怎样修改能更完美一些？”通过这类问题调动学生积极参与，从中提高学生的鉴赏与

7、审美能力，培养学生相互帮助，取长补短的良好品质，也让展示的同学产生成功的感觉。最后评选出本节课中的作品，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名。第三个环节：课堂小结1、让学生明白本节课的学习内容。2、知道制作设置图文动画效果的方法。用一句话去祝福“嫦娥奔月”的艰辛历程——祝贺“嫦娥一号”卫星撞击月球获得圆满成功。教师同时在线广播视频“新华网北京时间３月１日１６时１３分１０秒，嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，准确落于月球东经５２．３６度、南纬１．５０度的预定撞击点。在撞击过程中，嫦娥一号卫星携带的ＣＣＤ相机传回实时图像，图像清

8、晰。至此，在经历了长达４９４天的飞行后，静谧、遥远的