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《沪科版物理八年级第二章《运动的世界》同步试题4.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！（沪科版）物理八年级（上）第二章运动的世界测试时间：45分钟一、填空题（每空2分，共40分）1．给下列测量记录补上单位：一根火柴的长度约为40；南京长江二桥全长21.97；一位初二的学生脉搏跳动10次的时间约为0.2。2．使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和。一张纸的厚度约70微米＝米。某同学测得物理课本的长度为26.12厘米，则他使用的刻度尺的分度值是。3．1998年，清华大学范守善小组成功地制备出
2、直径为3-50nm，长度达μm量级的氧化稼半导体一维纳米棒，使我国在国际上首次把氧化稼制备成一维纳米晶体。50nm＝mm＝m。4.有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得结果为12.82cm，乙测得结果为12.8cm，那么：若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因、5．起重机将一箱货物在5秒内从地面提升到15米高处。在这过程中货物作运动，这时的平均速度是米/秒,合千米/小时。6．火车站并排停放着两列火车，车上的乘客都说自己的车对地面是静止的，过段时间，甲车上的人说甲车对地面是静止的，乙车上
3、的人却看到甲车在向后运动了，乙车上的人是选为参照物的。7．一汽车在九江至南昌高速公路上行驶,汽车的速度表指针在数字100附近左右摆动，表的下部有“km/h”字样。以这样的速度,车在遇到“距南昌120km”的路牌到遇到路牌“距南昌40km”之间需要分种。8．汽车在长100千米的公路上行驶,前50千米的速度为20米/秒,后50千米的速度为10米/秒,汽车在这100千米公路上的平均速度为米/秒。9．“刻舟求剑”是人人皆知的典故，如右所示．郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得的物理知识所致。
4、10．汽车以25m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s（从发现情况到开始制动刹车，司机的反应时间）开始制动刹车，又经过4.5s滑行60m车停止．则从发现情况到完全停止的这段时间内，汽车的平均速度为m/s。11．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的诗句中先后选择的参照物是和。二、选择题（每题3分，共21分）1．一只粉笔的长度最接近（）A、1米B、1分米C、1厘米D、1毫米2．使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将（）A、比真实值偏大B、比真实值偏小C、不受影响D、和真
5、实值完全一样3．汽车在平直高速路上行驶,1分钟通过1200米路程汽车速度是()A、1200米/秒B、72米/秒中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！C、60米/秒D、20米/秒4．短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是()A、汽车,羚羊,运动员B、羚羊,汽车
6、,运动员C、运动员,汽车,羚羊、D、运动员,羚羊,汽车5．甲乙汽车同时从相距10千米的两地出发,相向匀速直线运动,甲速为54千米/时，乙速为10米/秒，它们相遇时()A、两车通过路程相等B、甲车比乙多走2千米C、甲比乙车少走1千米D、甲走7千米，乙走3千米6．敦煌曲子词中有词一首，“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中，以船为参照物的一句是（）A、满眼风光多闪烁B、看山恰似走来迎C、仔细看山山不动D、是船行7．一辆小车在平直的公路上行驶，在第1s内通过了10m，第2s内通
7、过20m,第3s内通过30m,则这辆小车（）A、在第1s内是做匀速直线运动B、在这3s内都做匀速直线运动C、在这3s内做变速直线运动D、只在第2s内做匀速直线运动三、实验与简答题（每空2分，第4题15分，共29分）1．观察右图可知汽车做直线运动；观察苹果下落时的频闪照片图A5-2（乙），可知苹果做直线运动。2.如图2-17所示,用刻度尺测量木块的长度,则测量值为cm,其中准确值为cm,估计值为cm。3.如图2-18是甲、乙两个物体的频闪照片，从图可知，甲物体做运动，乙物体做运动。4.阅读短文，回答
8、问题：上海磁悬浮列车试乘记中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！运行于上海郊外的磁悬浮列车于2003年9月30日重新面向公众开始试运营。（图2-11）列车起动后，加速相当迅速。车内安装了速度计，出发后不到1分钟时速就已超过200km.之后，虽然感觉加速的速度稍有放缓，不停增长的速度计的数字则告诉人们速度仍在持续增
