管理信息系统课程设计指导书(自考)new

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1、1077《管理信息系统》课程设计指导书一、课程设计的目的与任务管理信息系统作为一门将计算机技术、数据通讯技术和管理科学综合起来的新兴边缘学科，具有很强的实践性。学好管理信息系统这门课程，不仅要学习和了解管理信息系统的基本概念、理论体系、方法工具，而且要结合开发管理信息系统的实践，深刻领会在系统开发全过程中的理论实质，增强信息资源的开发意识，培养学生分析、设计、开发信息系统的能力。因此，本课程将课程设计作为一个重要的实践环节来安排。1．课程设计目的（1）培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。（2）锻炼学生的独立工作能力，也是对前期理论与实践教学效果的检验。（3）通过课程设

2、计使学生对管理信息系统的知识有全面的掌握和应用，对管理信息系统设计有初步的认识。2．课程设计的主要任务（1）对典型的管理信息系统案例进行多方面的分析（2）写出课程设计报告。学生根据课程设计任务及相关典型案例题目，认真完成各项任务。并写一份3000字左右的课程设计报告，课程设计报告打印在A4幅面复印纸上。二、课程设计的基本要求1．内容要求（1）分析案例的组织结构和开发背景；（2）分析案例系统功能模块；（3）分析案例所设置的硬件结构；（4）分析案例应用的软件结构；（5）案例当中所使用的工具；（6）此案例在管理中的作用；（7）编写课程设计报告。2．方法要求（1）课程设计应该在指导教师的指导下

3、有计划的集中进行。（2）课程设计的选题应该围绕着企事业单位的具体实际需要来确定。（3）课程设计之前学生应该熟悉管理信息系统的有关理论方法和开发过程。（4）课程设计应该注重信息系统开发各种图表工具的运用。3．时间要求在指导教师的指导下，2周时间完成，最迟上交时间不得超过11月8日。三、课程设计内容管理信息系统是一门系统性和实践性都很强的课程，大部分概念、方法、技术和工具等都必须通过实践才能深刻理解、掌握和运用。因此，在做课程设计之前，应分阶段进行系统分析、系统设计的训练，以培养学生综合运用所学的知识。课程设计内容：选择组织管理中有代表性的应用系统之一，完成对管理信息系统的分析与设计。具体

4、内容包括：1．选择组织管理中有代表性的应用系统之一，例如营销信息系统、人事信息管理系统、办公自动化信息系统、学校教学管理信息系统、图书馆管理信息系统、人才市场管理信息系统、楼群物业管理信息系统等单项数据处理系统，进行系统特性的理论概述及介绍。2．通过检索途径选取与之相对应的信息系统的软件进行介绍，如系统功能及特点、系统运行等，并在安装后对其操作进行必要的说明，可以采取截图的形式直观说明。3．描述一个信息系统的具体开发步骤及内容，可参考教材相关内容。四、课程设计参考资料1．管理信息系统课程设计邓晓红主编机械工业出版社2．管理信息系统甘仞初主编机械工业出版社3．管理信息系统李东主编北京大学

5、出版社4．互联网上有关企业案例五、考核及成绩评定指导教师根据学生在课程设计中表现态度，设计的工作量与水平，以及独立地分析和解决实际问题的能力，给学生评定成绩。六、课程设计报告格式要求及参考课程设计报告是管理信息系统课程设计的书面总结，是教师为学生评定课程设计成绩的依据之一，要求如下：1．选择有代表性的管理信息系统进行分析与设计。2．报告内容详实而准确，且有及时性。3．报告的文字朴实、行文流畅，具有阐释性与说明性。4．要写出采取的方法和途径。5．罗列参考文献。6．课程设计题目不唯一，可由教师指定或学生自行提出。根据具体情况，课程设计报告可包括以下内容：1．设计题目2．简述——指出实践环节

6、的背景及经过3．摘要——概括说明实践环节的主题，还要有必要的关键词4．正文——主要包括系统开发背景、目标，组织结构，可行性分析，系统功能，系统设计，系统实施等；报告除图表外，字数≥3000，且图、表指明出处。5．结论或建议（结束语）6．参考文献封面参考格式《管理信息系统》课程设计报告课程设计题目专业班级学生姓名指导教师成绩