3315物流公司创业计划书.doc

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1、3315物流创业计划书景德镇陶瓷学院3315物流公司创业计划书一、计划书编制背景与目的（一）计划书编制背景1．国家、省对高职高专教育发展方向的指导文件随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，高等职业教育既面临着极好的发展机遇，但也面临着严峻的挑战，还存在很多方面的不足：如在许多高职院校，重理论教学，忽视实践教学或对实践教学重视不够，对学生职业能力的培养定位不够清晰等，这与高等职业教育的培养目标是不相符合的。为了促进高等职业教育的健康发展，教育部相继出台了《关于全面

2、提高高等职业教育教学质量的若干意见》（以下简称《若干意见》）、《面向未来21世纪教育振兴行动计划》（以下简称《振兴计划》）等政策性文件，其中《若干意见》中强调了要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化；积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式

3、；引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。《振兴计划》中强调了“高等教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才，高职学院的教学目标是使学生获得相应职业领域的职业能力。2．3315物流创业公司简介在此背景下，景德镇陶瓷学院鼓励学生利用业余时间进行创业尝试，为学校师生提供服务。3315物流创业公司就是其中之一，自2012年1月份开业以来得到了学校各级领导及广

4、大师生的大力帮助与支持，在全校范围内树立了良好的口碑，并在江西高校具有较高的知名度。363315物流创业计划书景德镇陶瓷学院在3315物流由最初的五名创业人员的基础上发展到目前的45位员工队伍，并建立了人才管理制度，充分运用斜坡小球原理、赛马人才管理机制使每一位员工都能真正感受竞争，都能动起来，能把公司当作自己的家，3315物流还建立了一整套财务报销制度、礼仪规范制度等其它相关制度。3315物流成功转型，转换快递网络，并由原来的代理经营模式变为承包经营，实行自主经营、自负盈亏。3．3315物流创业公司优劣势

5、分析3.13315物流的优势3.1.1学校的扶持政策3315物流创业公司是一个大学生创业公司，它的创立离不开学校政策的支持。在一个创业环境优良的氛围内，3315才可以得到快速的发展；同时，学校的支持与相关保护制度，也提高了3315在学校快递市场的占有率；学校的支持更是降低了成本，给3315的发展带来最大的优势。3.1.2人脉优势3315物流创业公司是结合各专业同学设立的创业公司，在学校经过理论与实际相结合的学习，并有各专业老师的倾力支持，为3315今后的发展奠定了坚实的基础。3.23315物流的劣势3.2.

6、1技术含量不高现在3315依托上海圆通速递有限公司湖州分公司的快递网络，没有健全的收发系统。单号还只能手工录入没有扫描设备，增加了操作流程的烦琐性。受网络问题的影响快件到达信息不能及时的反馈给发件客户，造成查单问题浪费话务员等人力资源。而像联邦快递这样的快递行业巨头在25年前就推出当时全球最大的无线电通信网络“计算机数码辅助发送系统”。过去5年间，联邦快递仅在无线技术开发方面的投资就超过两亿美元。最近FedEx又为其递送员配备了数据收集手持设备FedExPowerPad，该设备加快了取件过程，全面革新了速递

7、服务水平。3.2.2设施设备落后363315物流创业计划书景德镇陶瓷学院3315创业时是一间十平方米的办公室，现在业务量增长了好几倍，还是没有专门的仓库，每到旺季时同学托运的行李、快件不得不借用其他创业公司的办公室存放，增加了安全隐患，也增加了操作难度。3315从两辆自行车起家，到拥有两辆电瓶车、一辆三轮车和一辆电动三轮车，设备虽然有了发展，这样的配备可以节约成本，但是设备还是过于简单。在国内市场上各快件公司起码都配备有货运车辆。受资金方面的影响3315现状的改变还必须经过资金的原始积累，最好能有学校、风险

8、投资基金、其他同业企业资金的投入。3.2.3员工不稳定由于3315物流创业公司的特殊性，其员工都是来自于校园内的学生。学生在校只有两年半的时间，其流动性极大，几乎每过两年公司的管理层和工作人员都会有一次更换。而在校的学生作为公司的员工，受学业的影响其不可能全身心的投入到工作中去。员工的特殊性不便于公司的管理，较国内外同行这也是一个劣势。（二）计划书编制目的1．3315发展的指南针根据我们的调研分析以及我们的发展思