关工委简报2012年第3期

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1、关工委2012年第3期（总第23期）　　目　　录　　　●朝阳普照和谐校园溢书香……………………………………………………………………………梅县教育局关工委（P　－P　）　　　●沐浴书香快乐成长………………………………………………………………丰顺县汤坑镇第一中心小学　罗桂芳（P　－P）　　●朝阳呈异彩读书伴成长……………………………………………………………………………兴宁市沐彬中学（P　–P　）　　　　朝阳普照和谐校园溢书香　　　──梅县中小学开展“朝阳’’读书活动情况汇报　　　梅县教育局关工委　　　(2011

2、年12月28日)　　梅县是著名的“文化之乡”，爱读书自古以来就是当地人民的优良传统。这个优良传统在“朝阳”读书活动中得到进一步发扬光大。随着“朝阳’’读书活动主题的不断深化、读书内容的不断扩宽、活动形式的不断创新和我们不断总结推广开展读书活动的新鲜经验，我县中小学“朝阳”读书活动得到广泛持久的开展，全县中小学都普遍地开展了“朝阳”读书活动，中小学在和谐校园建设中飘溢着浓浓的书香，优良的校风、学风建设得到进一步加强，学生的思想道德文化科学素质得到进一步提升。　　　一、不断深化读书主题，突出社会主义核心价值体系

3、教育　有鲜明的主题是“朝阳”读书活动的重要特色。从参加全省百所“朝阳’’读书活动试点学校活动开始，我县就紧紧围绕着省关工委、省教育厅关工委提出的读书活动主题，引导全县中小学的“朝阳”读书活动：围绕“读名人传记，做四有新人”主题，我们组织有关学校清理图书馆，把“名人传记”找出来并补充书源供学生阅读；围绕“知荣明耻树新风’’主题，为开展活动的学校找来相关的图书资料，我们还在家长学校给家长、老师上专题辅导课；2008年以来，省关工委、省教育厅关工委相继提出了“读文学名著，做书香少年”、“中国精神颂”、“向英雄模范

4、学习，做四有新人”和“党在我心中"的“朝阳”读书活动主题教育。根据主题教育不同时段的要求，我们一是先后向学校着重推荐了新中国建国以来涌现的影响较大的60部文艺作品；二是要求各校从网上下载省教育厅关工委编写的《中国精神颂》；三是向学校下发省教育厅关工委编写的《祖国巨变与广东腾飞》、《感动中国英雄模范人物读本》和《辉煌历程90年》，要求学校组织指导阅读，没有这些书籍的学校，我们都要求从网上、报刊上搜集有关资料并指导学生阅读。这些与时俱进的读书主题教育，很受学生欢迎，他们在学校组织、教师指导下，踊跃参与相关主题的

5、读书活动。梅县高级中学是我县重点中学，教学和升学任务压力很重，但学校领导仍很重视“朝阳’’读书。在学校关工委指导下，该校学生、尤其是初中学生积极参加相关内容的征文比赛，每年都能收到1000多篇征文，学校关工委从中挑选出10多篇评出一、二、三等奖，给予鼓励。梅县松口镇中心小学、程江镇中心小学等小学结合当地实际，指导中高年级学生写祖国伟大、家乡巨变，歌颂党的英明和改革开放的成就，学校收到学生大量的文章，这些学校从中选出部分作品通过出板报、手抄报、小广播和寄到《梅州日报》、《秋光·关心下一代》等报刊杂志发表，为建

6、设书香校园鼓劲。随着读书活动突出社会主义核心价值体系主题教育，我县中小学校园响彻“伟大祖国好、共产党好、社会主义好、改革开放好、各族人民好”的“五好”主旋律，学校呈现一派积极向上、祥和和谐的新气象。　二、不断扩宽读书内容，提升学生思想道德文化科学素质　　　　为使“朝阳”读书活动广泛深入持久地开展下去，就要十分注意不断扩宽、丰富读书的内容。我们的做法：一是扩宽视野。不但指导学生学习文学名著，也鼓励学生涉猎史、地、生、艺和科技读物；读物有古有今、有中有外，在教师指导下，学生读有自己所想的读物，读后有自已的所得；

7、二是结合新课程，指导学生阅读新课程要求要阅读的课外读物。课堂教学与课外阅读有机结合，相得益彰，不但提高了阅读写作能力，而且扩大了知识面，师生都能认识到课堂教学与课外阅读的不可分割性；三是根据梅州市教育局关工委的读书意见，要求全县中小学学生“阅读名著、诵读经典”，并列出一批名著和经典目录供学校供学校参考，为使读书活动有序积极开展，我们在梅县星聚中学和梅县程江镇中心小学搞试点，前者让学生诵读《弟子规》等中华文化经典，后者搞“礼仪、礼貌、礼节’’教育，学习和借鉴中华礼仪文明和孝文化，为和谐校园建设服务。试点取得了

8、丰富经验，不仅梅县教育局关工委于2010年12月在两校召开全县部分中小学“朝阳”读书活动现场会，梅州市市直关工委、梅州市教育局关工委也于2011年4月在两校召开全市各县(市、区)教育局关工委和市直系统关工委负责人、各县(市、区)“朝阳”读书活动试点学校和市属学校领导参加的“朝阳”读书活动现场会。与会人员通过现场会的“升旗文化”的演绎、名著课本剧的表演、学生读书心得体会文章的展示、歌颂党和国家的歌舞表演和“感恩”教