2017湖南省播音联考模拟试题(笔试部分)

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1、2017届湖南省播音与主持艺术联考模拟试题（笔试部分）姓名：分数：一、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1、普通话中的声母，包括零声母是22个，韵母是39个，其中单韵母有9个。（）2、“出租车司机师傅开车去吃了十次自助餐”这句话中，属于舌尖后音的有8个字。（）3、一个音节最多四个音素，最少一个音素。（）4、“对头”如果是轻声词汇的话，是形容词，表示仇敌、对手的意思。（）5、普通话一共有四个声调，分别是阴平、阳平、上声和去声，其中阳平属于降升调。（）6、“他又在罗嗦了”，这句话属于方言语句。（）7、“上哪儿”、“眼珠儿”、“唱歌儿”儿化方式相同。（）8、“

2、回来”、“我们”、“说说”、“能耐”都是属于轻声词语。（）9、词语“顾虑”、“光荣”、“正确”、“善良”都是属于重中格式。（）10、传统四呼包括齐齿呼、合口呼、开口呼、撮口呼，其中“班”属于开口呼。（）二、不定项选择题（每题2分，答对全给分，答错0分，共10分）1、下列词语中，声母不相同的是（）A、沼泽B、濡染C、缫丝D、痤疮E、上溯2、下列语句中，符合普通话语法规范的是（）A、我认不得这是一件什么衣服。B、借本书给他。C、那个东西别被他们弄坏了。D、给我一支笔。E、从右边的小路转过去。3、下列句子中，语流音变“啊”相同的是（）A、你找我什么事儿啊？B、我说了三次还是四次啊？

3、C、你在看电视啊？D、你有没有想过我啊？E、你倒是吃啊？4、下列词语中，属于轻声的是（）A、王子B、针头C、埋头D、学子E、机灵5、下列双音节词语中，第一个音节应变读为阳平的是（）A、逮捕B、腐蚀C、处理D、比较E、诋毁三、注音题（共5分，每小题0.5分）“啊”在普通话语流音变中比较常见，在播音中正确使用可以使语气自然、大方，语气色彩丰富。在不同的句子中具有不同的读音，请把每个“啊”注上拼音。幼儿园这些孩子啊（），会跳会唱真可爱啊（），大家都来看啊（），他们玩的多高兴啊（），有的孩子在朗读诗啊（），有的孩子在画画啊（），这些孩子们又是唱啊（），又是跑又是跳啊（），啊（）！他们

4、是多么幸福啊（）。四、分析题（下面句子在一定的情况下会造成语义不明，请进行分析。共6分）1、学校领导对他的批评是有充分思想准备的。2、他背着媳妇做了不少事。五、综合运用题（第一小题共14分，第二小题共5分，共19分）（一）阅读下列文章，按要求回答问题。礼貌有一种礼貌是廷臣独有的，这种礼貌不漂亮，也算不上真正的礼貌。我以为一切有意为之的事情都不是礼貌。比如说一个真正礼貌的人可以严厉地、甚至粗暴地对待一个可鄙的人或者一个恶人，这并非不礼貌。有意待人亲切不是礼貌。存心讨好也不是礼貌。只有我们不经意做出的、表达某一我们无意表达的愿望的行动才与礼貌有关。一个人容易激动，想到什么就说什么

5、，判断事情完全凭最初的印象，在还没有弄清楚自己的感受之前就毫无保留地表示惊讶、厌恶、快乐，等等，这个人是不礼貌的。他总需要请求别人原谅，因为他无意之中扰乱别人，违背自己的愿望使别人不得安宁。如果我们出言不慎重，无意中伤害了别人，这是很难受的事情。有礼貌的人在他闯下的祸还来得及挽回时就感到难堪，随即不露形迹地转移话题，万一拿不准，就让对方掌握谈话的主动权。这一切都是为了避免无意中伤害别人。不过，如果对方是个危险人物，而你认为有必要在适当时机刺他一下，你完全可以这么做。你的行为是属于严格意义的道德范畴，与礼貌无关。不礼貌的言行必定伴随着笨拙。让对方意识到他已经老了，这是刻薄的。但

6、是，如果你无意中由于一个姿势、一个表情或者一句考虑欠周的话使他意识到自己的年龄，你就是不礼貌的。故意踩别人的脚尖是粗野，无意中踩着别人的脚尖是不礼貌。不礼貌的行为像打水漂的石片，会出其不意地连续弹跳。有礼貌的人只瞄准他想击打的地方，因此他更能达到目的。有礼貌的人不一定是阿谀奉承者。因此礼貌是一种习惯，一种娴熟的技能。不礼貌的人往往做出并非他想做的事情，说出他不想说的话，或者因为他语调生硬、不必要地提高嗓门、选词犹豫、吐词不清，表达了并非他想表达的意义。所以礼貌与击剑一样是可以学会的。自命不凡的人存在标新立异，他自己也不太明白他说的话要表达什么意思。腼腆的人毫无自命不凡之意，但

7、是正因为他看到语言和行为的重要性，他才不知该怎么说话、行事才好。所以你看到他全身紧张，肌肉痉挛，以便阻止自己说话和行动。他这番努力迅速产生效果：颤抖、出汗、脸红，变得比平时更加笨拙。相反，谈吐和举止优雅在于表情和动作恰到好处，不使别人感到不安，不伤害别人。具备这些品质对于我们得到幸福是很重要的。生活的艺术不应忽略这些品质。（文章有删改）1．给下列选自文中的词语注音。（共4分）阿谀（）腼腆（）痉挛（）颤抖（）2．分析文章第四段中划线的句子运用的修辞手法及其表达效果。（5分）3．围绕“礼貌”这一中心论题，文