2009电信《现代工程制图》实验课教案

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1、教案2009~~2010学年第一学期院（系、所、部）计算机工程系教研室电子信息工程课程名称现代工程设计制图授课对象09电信授课教师陈俊职称职务讲师教材名称画法几何与机械制图2009年3月现代工程制图课程教案授课题目（实验章节或主题）：第一章投影与视图授课类型　 实验授课时间第四周第二节实验目标或要求：（1）掌握投影的基本知识；（2）建立中心投影和平行投影概念；（3）掌握三视图的投影规律。实验内容（包括基本内容、重点、难点）：（1）投影的基本知识；（2）正投影的基本知识；（3）三面视图。实验手段与方法：上机操作，每个学生独立完成。教

2、师在旁进行必要的指导和帮助。实验仪器、设备及物品：成套制图设备实验结论或成果：1、观察各机体的立体图，找出与其相应的视图2、参照立体图，补画缺漏图线，补画缺漏视图。参考资料（含参考书、文献等）：参考画法几何及机械制图习题集现代工程制图课程教案授课题目（实验章节或主题）：第二章点、直线和平面的投影授课类型　 实验授课时间第六周第二节实验目标或要求：重点：线、面在三投影体系中的相对位置投影特点。难点：一般位置直线求实长；直线的迹点，平面上取点、取线的方法及投影特点、重影点。（1）掌握：点的投影特点及作图方法；两点相对位置、重影点；（2

3、）掌握：直线的投影特点及作图方法；直线上的点分割线段成定比的作图方法，一般位置线段求实长及其对投影面的倾角的作图方法；两直线相对位置的投影特点。（3）掌握：平面的表示法：用几何元素表示；用迹线表示；平面的投影特点及作图方法；平面上取点、取线的方法及投影特点。了解：直线的迹点意义和作图方法。实验内容（包括基本内容、重点、难点）：（1）点在投影面体系第一角中的投影；点的投影与该点直角坐标关系、两点相对位置、重影点。（2）直线的投影特点；直线对投影面的各种相对位置投影特点；直线上的点分割线段成定比的作图方法；求一般位置线段的实长及其对投

4、影面的倾角的作图方法；直线的迹点意义和作图方法；两直线相对位置的投影特点。（3）平面的表示法：用几何元素表示；用迹线表示；平面对投影面的各种相对位置的投影特点；平面上取点、取线的方法及投影特点。实验手段与方法：上机操作，每个学生独立完成。教师在旁进行必要的指导和帮助。实验仪器、设备及物品：成套制图设备实验结论或成果：1、画三面投影图和立体图；2、已知点的坐标，画出它们的三面投影。参考资料（含参考书、文献等）：参考画法几何及机械制图习题集现代工程制图课程教案授课题目（实验章节或主题）：第三章直线与平面、平面与平面的相对位置授课类型　

5、 实验授课时间第七周第二节实验目标或要求：掌握：直线与平面及两平面平行的投影特点和作图方法；掌握：直线与平面及两平面相交的投影特点和作图方法；掌握：直线与平面及两平面垂直的投影特点和作图方法。实验内容（包括基本内容、重点、难点）：（1）几何元素间的平行问题：直线与平面、平面与平面相互平行；（2）几何元素间的相交问题：直线与平面、平面与平面相交；（3）几何元素间的垂直问题：直线与平面、直线与直线相互垂直，平面与平面相互垂直。实验手段与方法：上机操作，每个学生独立完成。教师在旁进行必要的指导和帮助。实验仪器、设备及物品：成套制图设备实

6、验结论或成果：1、过直线作平面，使之平行于已知直线。2、过点作平面平行于已知平面。参考资料（含参考书、文献等）：参考画法几何及机械制图习题集现代工程制图课程教案授课题目（实验章节或主题）：第四章投影变换授课类型　 实验授课时间第八周第二节实验目标或要求：（1）掌握新设置投影面原则；（2）掌握点的投影变换规律；（3）掌握空间定位和度量问题。实验内容（包括基本内容、重点、难点）：（1）变换投影面法；（2）空间几何问题综合分析。实验手段与方法：上机操作，每个学生独立完成。教师在旁进行必要的指导和帮助。实验仪器、设备及物品：成套制图设备实

7、验结论或成果：1、求线段的实长及其倾斜角；2、根据已知条件作点的两面投影。参考资料（含参考书、文献等）：参考画法几何及机械制图习题集现代工程制图课程教案授课题目（实验章节或主题）：第五章立体的投影授课类型　实验授课时间第九周第二节实验目标或要求：（1）掌握：平面立体及曲面立体的表示法；（2）掌握；带切口的平面立体的画法。实验内容（包括基本内容、重点、难点）：（1）平面立体的画法及表面上取点，线的作图方法带切口的平面立体的投影；（2）曲面立体的形成和画法，曲面立体表面上取点、线的作图方法。实验手段与方法：上机操作，每个学生独立完成。

8、教师在旁进行必要的指导和帮助。实验仪器、设备及物品：成套制图设备实验结论或成果：1、补画立体表面上各点的另一投影；2、补画出物体上缺口的另两个投影。参考资料（含参考书、文献等）：参考画法几何及机械制图习题集现代工程制图课程教案授课题目（实验章节或主