《人教版语文八年级上册》第5课亲爱的爸爸妈妈

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1、第二次世界大战期间，战争如恶魔一样吞噬了无数的生灵。法西斯如泯灭人性的怪兽，如一部开动着的杀人机器，中国南京30万不眠的英灵，南斯拉夫7000个善良的灵魂，仍在无声地控诉着法西斯的罪恶。历史不能遗忘，罪恶不能遗忘。今天我们学习《亲爱的爸爸妈妈》，去感受南斯拉夫每年10月21日举行的盛大祭奠活动那“悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”。报告文学亲爱的爸爸妈妈51.学习目标2.作者简介3.背景透视5.相关资料6.检查预习7.听读课文9.句段品析10.疑难探究11.板书设计13.本课突出艺术特色归纳14.拓

2、展延伸15.教材习题讲解4.文体知识8.整体感知12.本课主旨16.课后作业布置3.铭记历史，正视现实，呼唤和平，培养热爱和平的情感和社会责任感。整体感知文意，把握文章四个部分的内在联系，理清文章叙事脉络。揣摩文中意味深长的语句，领会语言的深层含义，增强语感，提高理解力。（重点）（难点）来自《点拨》聂华苓，女，1925年生于武汉，湖北应山人，美籍华裔作家、文学翻译家。因创办国际作家写作室，被称为“世界文学组织的建筑师”“世界文学组织之母”。代表作有短篇小说集《台湾轶事》，散文集《三十年后》，长篇

3、小说《失去的金铃子》《桑青与桃红》等。来自《点拨》1941年10月21日，在南斯拉夫的克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹杀死了7000多人，其中有300个孩子。从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。1988年10月21日，作者在南斯拉夫的克拉库耶伐次参加悼念活动，感受到历史的残酷和沉重，感受到人们的悲痛和渴望和平的愿望。来自《点拨》报告文学，简单地说就是运用文学艺术形式真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁。其特征有：①纪实性。报告文学要求通过

4、生动的情节和典型的细节，迅速、及时地“报告”现实生活中具有典型意义的真人真事。②及时性。报告文学往往像新闻通讯一样，以最快的速度把生活中刚发生的事件及时地传达给读者大众，有一定的时效性。③文学性。它与新闻不同，必须充分地形象化，必须将事件发生的环境和人物活生生地描写出来，使读者如同亲身经历，而且从这些具体的描写中体会作者所要表达的思想。报告文学来自《点拨》有谁知道六一儿童节的由来？第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和

5、90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童节日，即国际儿童节。六一儿童节的来历一读一读字音部分来自《点拨》荒谬呵护悼念憧憬赤裸纳粹朝圣朝阳miùhēdàochōnɡluǒcuìcháozhāo魔法记忆之记少余多法：“朝”表示“早晨”或“日、天”之意时读

6、zhāo，其余均读作cháo。二写一写字形部分来自《点拨》肃mù（）jiàn（）忘huǎnɡ（）惚yì（）立杀lù（）liáo（）绕chōng（）憬一zhuàng（）纳cuì（）cù（）死穆健恍屹戮缭憧幢粹猝部分来自《点拨》1.温和：温和、温柔辨析：(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。文中指这座小城使人感到亲切。两词都有“温和”的意思。但“温和”除用于形容人的态度、言语等也可以形容气候不冷不热，如：昆明气候温和，四季如春。“温柔”指温和柔顺，多用于形容人的性情，如：蔡老师是位温柔

7、善良的老师。三记一记词义部分来自《点拨》2.杀戮：杀害(多指大量地)；屠杀。3.蜿蜒：(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。4.屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。5.恍惚：神志不清；精神不集中。6.木然：形容一动不动或面无表情、反应迟缓的样子。部分来自《点拨》7.荒谬：荒谬、荒唐辨析：极端错误；非常不合情理。两词都是形容词，都有错误不合常理的意思。但“荒谬”往往指言论或事情非常不合情理，如：他讲的话非常荒谬，令人不解。“荒唐”多形容思想、言行错误到使人觉得奇怪的程度

8、，如：这个想法太荒唐了。部分来自《点拨》8.憧憬：憧憬、向往辨析：向往。两词均有对某种事物的追求的意思。“憧憬”是褒义词，对象多是理想中美好的事物，一般用于书面语，如：美丽的月亮，引起我对那份宁静的憧憬。“向往”是中性词，指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到，通常用于口语，如：这种生活是我所向往的。请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《亲爱的爸爸妈妈》课文朗读。圈点要求1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3