中考记叙文阅读讲解之做题技巧ppt课件ppt课件

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1、www.themegallery.com记叙文阅读讲解之一14年中考语文超给力复习专题www.themegallery.com１为什么记叙文阅读题得高分就这么难？２为什么句子生动优美可能得分很少？简单几个词却占尽高分？困惑？www.themegallery.com教你智慧应对记叙文阅读www.themegallery.com学习目标明确记叙文知识要点掌握记叙文阅读方法提高记叙文阅读能力www.themegallery.com中考要求1、把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。2、理清文章的思路、结构和层次。3、理解题旨及文章的主旨，概述主要内容4、揣

2、摩理解关键词、句在特定语境中的含义及作用。5、分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。6、阅读中的体验及启示。7、结合内容个性化表述,学会思考和质疑。www.themegallery.com记叙文知识储备库www.themegallery.com记叙文阅读解题宝典www.themegallery.com学会阅读文章和掌握审题技巧阅读题的解题步骤和诀窍：一是要整体感知，读懂文章。明白文章写什么、怎么写、为何写？二是要审清题干，明确方向。特别是要明确题目所问的范围、角度、要求。三是要整合要求，明了表达。整体感知：标题把握文章主旨，领悟情感理清思路：线索，

3、结构（注意标志性语句、段落）揣摩字句：写法探究。www.themegallery.comwww.themegallery.com如何快速提高记叙文阅读能力？教你高招独家解析---记叙文十大考点www.themegallery.com考点一：叙事线索考查类型：“本文的线索是什么？”对策：1、了解叙事线索的几种类型：①人物线索：人物的见闻感受或者事迹②物品线索：某一有特殊意义的物品。③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。④事件线索：中心事件⑤时间线索2、寻找线索的几种方法：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情。

4、⑤某一人物的见闻感受www.themegallery.com可以作线索的事物是多种多样的，大致分六类：1）以具体事物或事物的特征为线索。如《羚羊木雕》以具体事物为线索贯穿全文2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂.如《春》5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京

5、的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。如《故乡》明线暗线例：文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么?为什么?(5分)《走进一片雪花的温暖》本文有明暗两条线索。“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关;“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。(答到一条线索且说理充分给3分，两条都答到给5分)例：作者在文中安排了一明一暗两条线索，

6、各是什么？《手心里的温暖》是指写在手心的文字，指她对学生的关心。考点二记叙的顺序和记叙的人称顺序：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻。倒序：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。插叙：对情节起补充衬托作用，丰富想象，突出中心。（12）那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。《雨夜的灯光》选文第12段属于哪种记叙顺序？有什么作用？（

7、4分）插叙：交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送的原因；烘托“我”焦急的心情；为下文走路艰难作铺垫。(1)插叙 补充交代了老汤年初二到姐姐家拜年，接到外甥的远洋电话，从而引出下文（3分）《远洋电话》(2)插叙补充交代了沈振甫与这株“南天竹”有着相同的经历；（2分）更能突出了沈振甫对这株“南天竹”宠爱的原因。（共4分，各2分）《复活的南天竹》(3)插叙（1分）补充交代狼崽的来历，表现了西藏女人的善良本性。（3分）<忽然天好蓝>总结插叙的作用：1、补充、交代内容情节，使结构完整，内容丰富。2、衬托人物品质。3、为后文做铺垫。4、突出文章

8、的中心。（2、3、4与环境描写相结合）直接回答人称在文中的作用对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题。第一人称：亲切，自