台北市中正区教育大学附设实验国民小学

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1、臺北市中正區教育大學附設實驗國民小學中長程教育發展計畫期　　程（101年1月至105年12月）39臺北市立教育大學附設實驗國民小學101-105年中長程教育發展計畫學　校　人　員　簽　章各處室主管校長教務主任學務主任研發主任輔導主任總務主任會計主任人事主任幼稚園園長中華民國100年1月12日39臺北市立教育大學附設實驗國民小學101-105年中長程教育發展計畫目錄經營發展重點計畫摘要表............................01壹、計畫緣起...................................

2、...02一、前言.....................................02二、依據.....................................02三、未來環境預測.............................02貳、學校背景與現況分析............................03一、學校基本資料.............................03二、學校願景與目標...........................04三、學校OTS分析........

3、....................04参、計畫發展與執行................................07一、計畫目標.................................07二、執行策略與內容...........................07三、預期效益.................................24肆、經費需求......................................25一、資本門經費需求.........................

4、...25二、經常門經費需求............................28三、新興及連續性公共工程計畫方案..............30伍、考核評鑑......................................31附件.............................................32一、校園規劃平面圖............................32二、學校基本資料表.............................3339臺北市立教育大學附設實驗國

5、民小學經營發展重點計畫摘要表學校名稱臺北市立教育大學附設實驗國民小學計畫依據(一)教育經費編列與管理法第12條。(二)臺北市政府教育局99.12.15北市教秘字第09941608000號函。(三)臺北市立教大附小97~101年中長程校務發展計畫計畫目標一、激勵教師教學熱誠，倡導創新教學，厚植學生基本能力發展。二、倡導學生適性學習，促進多元發展，提供展演舞臺拓展視野。三、強化品格生活教育，營造人權環境，涵養宏觀正確價值觀念。四、落實校園安全管理，推動體適能與環境教育，促進身心健康。五、發展知識E化校園，落實績效管理，提升教與學

6、Up！Up！Up！六、建立多元進修機制，推動雁群帶領學習，提昇教師專業素質。七、營造關懷和諧氣氛，暢通特教銜接，強化健康人我關係互動。八、持續推動親職教育，落實親師合作，建立教育合夥互信關係。九、型塑優質有序校園，增進境教功效，創造安全豐富教育情境。十、改善校園環境設施，加強校產維護，落實安檢制度門禁管理。十一、發揮創新經營理念，激發組織認同再造，共創和諧溫馨氛圍。十二、規劃校園發展藍圖，注入師生想法感受，永續經營生活環境。計畫分類þ綜合類□總務□教務□訓輔þ計畫性質新增□延續□經常執行行程自101年1月1日起至105年12

7、月31日止總經費需求132,937,940元計畫摘要本校歷經97個年頭奠基的深厚校園文化，因應「面對競爭力時代的來臨」和「迎向全球化趨勢的走向」，透過OTS學校情境分析，提出學校教育願景：培育文采有品，領袖群倫的附小兒童。基此，本計畫提出「涵養生命關懷尊重的人文情操」等九項教育目標、「激勵教師教學熱誠，倡導創新教學，厚植學生基本能力發展」等十二項計畫目標，分別擬定實施策略、行動方案並說明策略執行內容；此外，編列資本門和經常門相關經費需求，預定101~105年實施。訂定本中長程教育發展計畫，經由行政與教師分年執行，透過每年考核

8、評鑑，務期達成下列預期效益：一、有效提升教師專業成長，精進教師創新教學，展現學生學習成就。二、能夠提供學生學習機會，豐富多元學習型態，發展學生優勢潛能。三、具體創造豐富學習情境，幫助學生適性發展，促進學生有效學習。四、達成激發組織成員認同，團隊協調分工合作，共創和諧溫馨校園。五、呈現優質舒