15春福师《动画造型基础(素描)》在线作业二

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1、福师《动画造型基础（素描）》在线作业二一、单选题（共5道试题，共10分。）1.“动画素描”概念的提出是对传统意义上的绘画专业素描的概念的（）。，而是使传统素描艺术得到进一步发展，A.背道而驰B.阻碍C.发展D.停滞正确答案：C2.近代流行于欧美的“设计素描”是在（）的基础上发展起来的。A.传统素描B.现代素描C.动画素描D.没计素描正确答案：A3.光线照在物体上的明暗关系，根据受光部位调子的强弱和调子形成的性质的不同，可分为（）类，称为明暗（）调子。A.三三B.四四C.五五D.六六正确答案：C4.（）从国外

2、传入，笔芯有粗、细、尖、圆、方、斜方等，有油性和水性两种。颜色种类也较多，其特点率真大气线条凌利，色艳、快干，具有透明感。A.马克笔B.美工笔C.铅笔D.钢笔正确答案：A5.美工笔是一种特制的弯头钢笔，可祖可细，笔触变化丰富，画速写可线而结合，便画而灵活多变，鲜明丰富。毛笔既可表现生动，抑扬顿挫的线条乂可大块水墨渲染烘托气分意境。A.马克笔B.美工笔C.铅笔D.钢笔正确答案：B福师《动画造型基础（素描）》在线作业二二、多选题（共7道试题，共14分。）1.形象思维的过程是通过（）、（）和幻想來完成，而前两者是

3、深厚的生活和主观意识相结合产生的一种特定的艺术思维。A.想像B.联想C.妄想D.苦想正确答案：AB2.20世纪80年代初期，一批艺术界有识之士引进了（）的“结构素描”教育系统。A.德国B.瑞典C.英国D.美国正确答案：AB3.在造型方法上可以分成（〉造型三种方法。A.面造型B.线造型C.线面结合#点造型正确答案：ABC4.我们今天提出“动画素描”概念，主要因为动画创作也是不同于传统美术绘画创作，它包括0,绘画形式，表现和科技手段等元素的整体传达与调度。A.造型B.色彩C.背景D.动态正确答案：ABCD5.橡

4、皮有两个用途，一是（），一是（）也可看成另一种笔。A.为了擦去画错的笔触B.用来在已画完的深色调部分擦出亮的线条或提出《光，减弱原有的色调正确答案：AB6.室外写生包括：（）。A.动物写生B.风景写生C.静物写生D.人物写生正确答案：AB7.脸部皱纹可归纳为三种主要类型，（）。A.正而皱纹B.斜向皱纹C.侧面皱纹A.背面皱纹正确答案：八BC福师《动画造型基础（素描）》在线作业二三、判断题（共38道试题，共76分。）1.在画而表达上，动画的工作量己远远大于独幅画的创作，它无论从画而的数量，还是从一景一物的全方

5、位表现，动画对物象的体味与研究更需全面整体和入木三分。A.错误B.正确正确答案：B2.动态是人的第一表情，人的观念、意识、目的、情感均明确无误和简洁生地呈现在他们的行动之中。掌握人物动态是动画专业区别与纯绘画艺术创作很重要的方面，要培养成观察人物动态的习惯。A.错误B.正确正确答案：B3.素描能够迅速准确地捕捉瞬间形象，记录设计构思，创造人物形象，这要求动W设计者应该坚持经常画素描和速写，以培养创作的生动活力和形象思维能力。A.错误B.正确正确答案：B4.线而结合不能生搬硬套”前实后虚”、“前鲜后灰”等老“

6、规律”，更不要担心违背这些“规律”便画不好空间立体，先面结合必须综合地运用线与面等综合的多种造型因素。A.错误B.正确正确答案：B5.“设计素描”这个概念最早由德国包豪斯设计体系首先提出来。A.错误B.正确正确符案：B6.古人在作画之前，讲宄的是要胸有成竹，进行素描训练时做到心屮有数是非常重要的，包括对物体的观察方法，透视规律、人体解剖和运动规律、动物解剖和运动规律知识等，无论是写生还是创作，动笔之前，都务必要对所画的对象作一番细致周密地观察和研究。A.错误B.正确正确答案：B1.空间一般包括两个要素：一是

7、形体的空间，二是色彩空间。A.错误B.正确正确答案：B2.当我们从造型艺术的角度来观察人的时候，它的结构应该包括两个方面。一是自然结构，如对象的骨骼、肌肉的造型特征及其组合关系，包括他们的生长规律与运动规律。二是形式结构，也是几何结构，物体总体和局部的基本几何形体在空间中的所占位置及其组合关系，是从造型艺术角度来看待形体机构含义。A.错误B.正确正确答案：B3.风景写生主要要注意协调画面的合理性和表现性，一方面要符合正常的视觉透视规律，色调关系，甚至包拈人体放生学，同时，另一方面也要发挥作者的主观创造能动性

8、，这也是我们要成为优秀原创动画设计师的必备素质。A.错误B.正确正确答案：B4.熟练的掌握解剖结构分析之后，接下来是动态分析，任何动物都是运动的，空有一副骨骼是不能正确的反映动物的形态的，因此必须细心研宄动物的运动规律。A.错误B.正确正确答案：B5.画写生必须抓住物体主要特征的表现要在很短的时间内抓住对象的牲并非易事，这要掌握好牲观察的方法。A.错误B.正确正确答案：B6.在动画素描训练中，要加强大量的速写训练