小学英语五上教材介绍_（final）ppt课件

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1、五年级上册教材介绍人民教育出版社英语编辑室人教版义务教育教科书英语（PEP）五年级上册本册教材修订情况一、教材内容二、教材编排三、教材难度四、文化及评价板块五、单元结构六、单元内容一、教材内容（一）精选教学内容，拓展话题的深度和广度U1:体貌特征、性格特征、优良品质U2:星期、课程安排、周末活动、生活习惯U3:食品与饮料、饮食与健康U4:家务劳动、文体活动U5:室内陈设、位置关系、环境保护、生活用品U6:自然景观、环境保护一、教材内容（二）优化图文设计，增强教材的趣味性读写板块：B部分第三页从内容设计上体

2、现更强的趣味性：故事线索注重语言技能的培养：读、写两种技能结合严格控制生词率和文本长度：55词体现丰富的文本形式：日记、电子邮件、便条等二、教材编排（二）调整单元内部结构，强调语言学习的系统性主情景图(Mainscene)对话(Let’stalk)及听力板块(Let’stry)语法知识小结(Let’swrapitup)主情景图(Mainscene)·单页→双页·和A,B,C三部分的联系更为紧密听力(Let’stry)及对话板块(Let’stalk)·听力文本与对话文本相互联系·对话文本更为情景化、趣味化B

3、Let’stryMsWangisanewteacherhere.Man:Who’sthatwoman?Woman:That’sMsWang.She’sanewteacherhere.Man:What’sshelike?Woman:She’sveryfriendly.语法知识小结(Let’swrapitup)·培养学生的语法意识·引导学生及时总结语法知识单元语法现象1人称代词与系动词的搭配2简单合成词的构成3名词的单复数变化4定冠词the的简单用法5therebe结构的陈述句形式6therebe结构的疑问句

4、形式五年级上册语法小结板块的内容二、教材编排（三）复习单元的设计突出情景化二、教材编排（四）适当增加读写活动的比重三、教材难度（一）各单元页数均有减少学习单元由12页→10页复习单元由6页→4页三、教材难度（二）提高423单词的比例，提高核心词汇的复现率四、文化及评价板块（一）强化文化意识的培养删除了选学部分的Goodtoknow板块，把文化信息有机融入单元不同板块（二）评价活动涵盖的语言技能更为全面四、文化及评价板块五、单元结构新授单元共10页，包括主情景图以及A,B,C等部分。A,B部分为必学部分，主

5、情景图和C部分是选学内容。主情景图页面功能：呈现单元核心语言及其语用环境，A,B部分作为“分场景”进一步展开单元话题并在细节上加以丰富。使用建议：1.可通过观察图片感知语用环境，适时引入A,B部分的教学内容。2.可引导学生根据图片的提示进行单元语言的复习巩固活动。A部分：必学内容Let’stry听一段包含核心句型的对话，完成听后活动。Let’stalk教学4个话轮的情景对话。教学目标：能听懂对话；能够听、说、读、写核心句型；能在情景中恰当运用核心句型。通过活动巩固运用所学语言。ALet’slearn教

6、学4～5个核心词汇。教学目标：能听、说、读、写核心词汇。Askandanswer通过活动巩固学习核心词汇。ALet’sspell：教学目标：掌握重点字母或字母组合的发音规则，能根据该发音规则读出单词，并能根据发音拼写出符合发音规则的单词。Presentation呈现常见字母组合及其发音规则；通过吟唱歌谣强化记忆。Practice听音、标号、朗读单词活动。关注音素意识的培养，强调字母（组合）的音—形对应关系。Production听音、看图、拼写单词补全句子的活动：帮助学生按照发音规则拼写单词。B部分：必学

7、内容Let’stry听一段包含核心句型的对话，然后完成听力活动。Let’stalk在复现A部分核心语言的基础上，扩展学习4个话轮的情景对话。教学目标：能听懂对话；能够听、说、读、写核心句型；能在情景中恰当运用核心句型。通过活动巩固运用所学语言。BLet’slearn在A部分词汇的基础上，继续学习4～5个核心词汇。教学目标：能听、说、读、写核心词汇。Matchandsay通过活动巩固学习核心词汇。BReadandwrite阅读55词左右的短文，复习巩固单元核心词汇和句型。教学目标：能读懂短文，完成读后活

8、动和个性化的书写活动。读后活动根据文中信息，完成回答问题、判断正误等活动。个性化的书写活动参照文段中的关键信息，根据个人情况或图片信息写句子或者完成文段。Let’scheck检测单元核心句型和词汇的掌握情况。Let’swrapitup围绕单元内容，小结并操练相关语法知识。C部分：选学内容Storytime通过趣味故事复习巩固并扩展单元核心语言。分层次教学目标：1.能理解故事内容；2.能理解并朗读故事；3.能理解并表演故事，能