最新教师人际沟通ppt模版课件

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1、参考书目:1.唐思群、屠荣生编著：《师生沟通的艺术》，教育科学出版社2001年版。2.茱迪斯·A·迪尔奥著，潘琳译：《师生沟通技巧》，北京师范大学出版社2006年版。3.海姆·G·吉诺特著，冯杨、周呈奇译：《教师怎样和学生说话》，海南出版社2005年版。4.GeorgeM.Gazda等著，吴艳艳等译：《教师人际关系培养》，中国轻工业出版社2006年版。请你回答以下问题中学时代，我更愿意与（）沟通感情和想法。A.父母B.亲戚C.老师D.朋友E.网友中学时代，我（）与老师沟通。A.从不B.偶尔C.常常D.非常多地中学时代，我与老师沟通最多方面的是（）A.感情B.理想C.喜好D.学习中学时代，你看

2、到你的同学不愿意与老师沟通的原因是什么？A.不喜欢B.不信任C.不公平D.没水平E.（　）做个小孩儿不容易“做个小孩儿不容易”，这句话像对我说的一样，我们小孩儿做事想事，大人们都不是很理解的。有一天，我做错了一件事，同学先骂了我。当我回敬他时，他还动手打我，我当然还了手，正巧被老师看到了。老师批评了我，放学时还把我留了下来。老师看到的只是我打了他，长短都是我的不是。我的心里好委屈……平时，我是班里的一个差生，但我也不想啊！老师上课时讲的，有时我听得懂，作业就会做；有时听不懂，作业当然就不会做了。问又不敢问。如果去问老师，老师会说：“你上课在听什么？”……唉，做个小孩儿不容易，做个差生更不容易

3、。希望大人们能了解小孩儿心中的事情。两名学生离校出走前写给班主任的信尊敬的×老师：您好！请原谅我们的不辞而别。我们知道您为我们的成长付出了很多，为了我们能在升学考试中考出好成绩，您牺牲了休息日，牺牲了健康，甚至牺牲了自己的家庭。这些也一度让我们感动。可您知道吗？您在牺牲自己的同时，也牺牲了我们。您总是那么严厉，不许我们踢足球，不许我们看电视，甚至不许我们互题毕业赠言。在您的眼里，只有一天到晚埋头学习的人才是好学生。您又是那么苛刻，作业本上一个小小的错误都会引来您的一顿训斥，甚至是重做一遍的惩罚；课堂上一次不经意的小动作也会招来您的一学校番盘问，甚至是关晚学的厄运……学校安排春游，我们高高兴兴

4、带了相机、玩具、食品，想乘机乐一乐，您却硬生生让我们把这些东西留在教室里，只花了半个多小时带我们出去转了一圈，就算是“春游”了。运动会上，我们为了给运动员们解渴，私自买了水果、矿泉水，您不问青红皂白，将我们臭骂了一顿。做您的学生，真的好难！好累！我们有写不完的作业、看不完的书，就是没有玩耍的时间，没有看电视、听音乐的机会。我们都快成一群只会写作业的机器了。×老师，如果读书只能是这么痛苦的话，那么我们宁可不读书。我们走了，出去寻找一片属于我们自己的天地。赵小鹏被班上的“大姐头”打了一巴掌。放学时，班上的同学向小鹏的妈妈告状了。妈妈很气愤，找到班主任宁老师，询问情况。班主任一见就来气，小鹏近来表

5、现很不好，宁老师不容分说，当着妈妈数落了许多不是。妈妈很生气。留下话就走了，“打人的事不解决，明天我就找记者。”情绪大脑沟通的教育价值社会存在于沟通之中：“确保分享某些共同认识的沟通，可以保证相近的情感和理智倾向的形成。”真正的沟通具有教育意义：沟通不仅可以改变沟通对方的现有经验，实现人生经验的扩展。同时引导沟通者吸收对方经验，以便把自己的经验明智地告诉对方。从而导致双方经验的改变。美国教育哲学家杜威沟通与教师成功卡耐基说：一个人的成功，约有15%取决于知识和技能，85%取决于沟通。有一项研究表明：在教育工作中有70%的错误是由于教师不善于沟通造成的。师生沟通的涵义1.教师在教育中所做的每一

6、件事情都是在与学生沟通。2.教师发出信息的方式，影响学生对教师的评价方式3.教师开始传递信息的方式，往往决定了与学生沟通的结果4.沟通应该是师生双向的5.教师要从学生反馈和回应中判断沟通是否成功沟通是一把永不生锈的锁，它能锁住师生间的真情和热爱；沟通是一张阳光下结出的蛛网，它能网住许多颗稚嫩的心，能网出无数个朴素而又美丽的心愿。万红是一个初二的学生，她与同班的一个男生“早恋”，成绩直线下降。班主任老师约她到办公室来谈话。在谈话前，万红就知道老师会与她谈什么了——她的老师在前几天就警告过她：“如果你再这样下去，我就要对你采取一系列的措施了！”其实，万红的内心世界也非常烦恼：她的成绩在下降，她也

7、不想与一个男生的交往超出普通朋友的关系。可是，她又无力抗拒自己对这份温暖情感的吸引，因为在与他交往的时候，她感受到了他对她的喜欢，这让她好放松，好开心。她不知道该如何处理这样的情感。班主任的话让她更觉得自己不被接纳的苦恼和得不到帮助的孤独命令：“不许你谈恋爱，去把学习抓好！”警告：“如果你再这样下去，我就要对你采取一系列的措施了！”说教：“你应该与他断绝关系，好好学习，这样对你有好处。”中伤：“你以外你很聪明