发展心理学第五章婴儿心理的发展 课件

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1、第五章婴儿心理的发展第五章婴儿心理的发展重点：1、婴儿动作的发展；2、婴儿认知的发展；3、婴儿言语的发展。难点：1、婴儿的言语发展理论；2、婴儿的依恋发展理论。婴儿期是指个体0-3岁的时期，这一时期是个体生理发育与心理发展速度最快的时期。第一节婴儿生理发展及其心理学意义婴儿的生理发展是指婴儿躯体的各个部分及各种器官、组织的结构和机能的生长发育过程。在此，主要讲述身体和神经系统的发展。一、婴儿的生理发展（一）婴儿大脑功能的新认识1、婴儿大脑的形态发展(1)脑重与头围出生第一年内脑重增长最快。表一：脑重与头围的发展规律年龄脑重（克）占成人脑重的百分比头围（厘米）婴儿出生时350

2、—390g25%34cm六个月时700—800g50%一岁时800—900g60%46—47cm两岁时1050—1150g75%48—49cm三岁时接近成人脑重由表一可以看出，婴儿出时、6-12个月时大脑发育速度较快。婴儿脑重与脑围增大的原因：——神经细胞的数量增多与体积增大。——树突的分枝增多，轴突变长，这为建立复杂的神经联系提供了可能，——神经纤维的髓鞘化(脑内部成熟的重要标志)。（2）大脑皮质婴儿大脑在胎儿早期就已经开始发展。胎儿生长到6-7个月时，脑的基本结构已经具备：大脑皮层的六层已经分化出来，皮层表面的沟回开始出现，神经细胞结构简单，神经纤维短而少，大部分还末髓

3、鞘化。婴儿出生时，脑细胞已分化，细胞构筑区和层次分化已基本上完成；大多数沟回都已出现，脑岛已被邻近脑叶掩盖。此后，婴儿皮质细胞迅速发展、层次扩展、神经密度下降，各类神经元相互分化，树突与轴突逐渐生长繁殖、突触装置也渐趋复杂化，到2岁时，脑及各部分的相对大小和比例基本上类似于成人的脑，白质已基本髓鞘化，与灰质明显分开。2、婴儿大脑机能的发展上述婴儿脑形态的发展，为脑机能的发展提供了物质基础，并促进了整个心理发展。（1）脑电图脑电波的测量与分析是揭示大脑机制的一种重要方法，脑电频率是脑发育过程的重要参数，所以脑电变化也常作为婴儿发展的重要指标。出生后5个月是婴儿脑电活动发展的重

4、要阶段。（2）皮质中枢婴儿大脑的发展遵循关着头尾原则和近远原则。即大脑皮层中控制头部及躯干运动的那些部分先行发展，而后与肢体控制有关的皮层部分才开始发展。其中，控制上肢的部分的发展又早于控制下肢的皮层部分。人类婴儿是在脑末成熟即所谓“生理性早产”的状态下出生的，所以新生儿的大脑两半球及其皮质还不能正常发挥功能，同时由于其神经纤维的大部分还末髓鞘化，不能很好地传导和分化神经兴奋，使皮层的处于弥漫状态。因而只要触动新生儿身体的任何部分都会引起头、手和足等乱动。另外，新生儿的脑细胞很弱，容易疲劳，许多刺激对他们来说都是超强度的，因而新生儿常处于睡眠状态，以保护脑神经细胞。一般来说

5、，新生儿头几天约有70%-80%的时在睡眠，仅有2-3个小处于觉醒状态。现象解析：婴儿为何会手脚同时乱动？婴儿为何大部分时间都在睡觉？（3）大脑单侧化婴儿脑两半球的功能单侧化在1岁左右逐渐形成，这时左脑额下回的言语运动区趋于成熟，为婴儿言语的发展奠定了基础，但是两半球功能单侧化要在婴儿3-5岁才能完成。对于大脑单侧化现在有两种主要观点：一是认为大脑单侧化是个渐进的发展过程；二是婴儿大脑单侧化在发展中是恒定不变的。另一些研究表明，初生婴儿在大脑两半球在功能上存在着量的差异，而非质的差异。到3岁时，90%婴儿表现这种大脑的不对称性，这说明随着婴儿的发育成熟，大脑两半球的这种单侧

6、化倾向逐渐发展，并最终导致两半球在功能上出现质的差异。3、后天环境影响与婴儿脑的发展（1）婴儿脑的可塑性婴儿大脑的大小和功能都受其后天经验的影响和制约。大量的动物研究表明，脑的发育从完全由基因引导的发展到由环境、基因两方面支配的。一般情况下，胚胎期的药物和酒精，出生前后的营养不良，某些疾病，特别是后天必要的环境刺激和运动机会被剥夺，都会在不同程度上使脑的发育受到损伤。（2）婴儿脑的修复性婴儿脑具有良好的修复性（代偿性）。一般情况下，脑损伤是难以弥补的，其原因是脑细胞的生长不同于身体其它细胞，一旦完成就不会再增殖。但是对于婴儿的脑来说，由于某些神经元的功能尚末专门化，神经元正

7、处在发育时期，所以，其它神经元能取代受损的神经元。在一定的学习条件下，一些受损的神经元还会继续生长，恢复传导功能。也就是说只有在早期发现，早期补救，才能发挥神经元的代偿功能。（二）婴儿生理发展过程及其正常值（略）二、婴儿动作的发展婴儿各种动作的发展都是在为将来各种运动能力的发展打基础，也是心理发展的外在表现。婴儿动作的发展有着严密的细致的内在规律，我们可以根据这些规律来推断婴儿心理的发展。（一）婴儿动作的发生和新生儿动作研究1、婴儿动作的发生婴儿动作的发生可追溯到胎儿期。研究发现，胎儿期胎儿的动作主要有两种：胎动和