职业规划冯慧珍课件

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1、职业规划书参赛班级：14级临床普大7班参赛选手：冯慧珍《我的青春我做主》尊敬的各位评委，亲爱的同学们，大家好。我是来自南阳医专临床医学系的冯慧珍我今天参赛的主题是《我的青春我做主》自我介绍姓名：冯慧珍性别：女籍贯：河南省驻马店市出生年月：1995.05政治面貌：团员系电话：15038715962QQ：3071382829所在赛区：河南省学校：河南南阳医学高等专科学校专业：临床医学系班级（年级）：14普大临床7班爱好：运动看书听音乐梦想的地方：白衣战士的战场---医院目录一前言---------------------------4二自我认知-----------------------5三职业

2、认知----------------------11四职业决策----------------------13五计划与路径--------------------13六素质提升----------------------14七评估与调整--------------------14八结束语------------------------15一前言记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”的确，人生之路说长也长，因为它是你一生的诠释；人生说短也短，因为你生活的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都想实现自己的梦想，但只有规划好现在的每一天每一步，才能迎来灿烂不悔的人生。如今面

3、对就业形势如此严峻的中国社会，我们应该时刻准备好迎接新的挑战，但在这之前更重要的是明确形式，规划方向，我们先来看一组图表数据，帮助我们更好的了解当前职业前景。时间（年）毕业生人数（万）待就业人数（万）待就业率（％）20082125224.3520092806924.6320106307923.37201166010124.57201268070023.37201371274424.5720147231125.32•这份工作得能够运用你的细致和计划性，工作成果能够给人们带来实际的帮助•工作需要提供让你组织安排并督促自己和他人工作的条件，你可以确保事情尽可能顺利、有效地进行•你需要同事之间能够建立

4、温暖和坦诚的关系，通过有形或无形的方式帮助他人提高•适合做常规的项目或工作，并且有一定的控制权，太强的压力和应变要求会让你不适应不足和改进：•有时因为过于关注别人的需要而忽视自己内心的需求，难以说“不”。当遇到冲突时，为了维护人际关系的和睦，通常采取回避或是妥协的方式，而非积极的、正面的处理。你需要学会客观面对和处理冲突。•过分依赖自己的经验，有时因为信息不足造成决策的草率，而显得比较武断。你需要开放地对待新的观念和事物，注意接纳新的观点；可以多搜集信息，考虑多种可能性，虚心接纳他人的合理建议，再三思考后再行动，使决策更完善要。•倾向于只关注具体细节和眼前需要，而对事物的整体情况和长远利益重视

5、不够，需要考虑决策制定的逻辑性以及对全局的影响，注意分析事件之间的关联，更加关注整体。•难于适应新情况，在不同的工作任务之间来回切换有时会感到困难。你不喜欢在紧张的气氛下做事，独自工作过长时间可能会焦躁不安，你可以通过适当的社交活动来缓解这种烦躁。第四节职业技能职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。以下是你认为你最擅长的5项技能：人际适应:擅长根据他人的表现，来调整自己的行为和表现人员管理:通过激励、促进和指导他人的工

6、作，以及确定最佳工作人选书面表达:通过书面方式，可以有效准去传达信息、表达观点口头表达:能够有效地口头传达信息或观点积极学习:能够汲取新知识，并能很快运用新知识第五节职业价值观职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在值观上。我突出的职业价值观是支持满足和注重关系。第六节学习风格根据测评结果，你在四种学习风格上的表现如下表：分值等级描述行动型3.5D低偏好反省型7B强烈偏好理论型6C中等偏好实际型6.5B强烈偏好反省型学习者在下列活动中学习效果最佳：•要求或鼓励进行观察和思考

7、。•不要求或允许非直接碰撞的学习方式，比如在一旁倾听、观察。•事前有时间准备，比如在行动前思考，在发表观点前综合别人的意见，有机会事先阅读介绍背景情况的简要资料等等。•能够进行艰苦的研究，调查、汇总信息、探索真相。•有机会能复习和回顾经过和所学到的东西。•要求提交谨慎思考过的分析和报告。•平等地与他人交流，没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚。•在没有压力及紧张期限的情况下思考，得出结论。第二章