课堂视角下的英语科研论文写作ppt课件

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1、课堂视角下的英语科研论文写作江苏省溧水高级中学葛春生联系方式：chshgee@sohu.com;13851571076(mb)一、“腹有诗书气自华”（读书意识）读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点------巴丹（《阅读改变人生》北京：东方出版社，2004）如果让老师的劳动能够给他们带来乐趣，让天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应该引导每一位教师从事研究的这条幸福的道路上来------苏霍姆林斯基（《给教师的建议》，教育科学出版社，2004）为什么犹太人很聪明？群星谱：马

2、克思、爱因斯坦、弗洛伊德、卓别林、基辛格、凯尔泰斯（2002年诺贝尔文学奖获得者），等等探源：在犹太人的家庭，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，让小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻：书是甜的。为什么犹太人很聪明？古代犹太人的墓园也常常放着书本，，因为犹太人相信“夜深人静时，死者会出来看书”。他们认为生命有结束的时候，求知却永无止境。这样看来，犹太人的聪明是与崇尚读书有关的。“知识折旧率”一年不学习自己知道，两年不学习同事知道，三年不学习学生知道。21《让孩子互相学习：独生子女教育成功之路》孙云晓主编

3、，湖南少儿出版社1999年版22《教育诗》（苏）马卡连柯著，海天出版社，1998年版23《教育——财富蕴藏其中》联合国教科文组织总部，教育科学出版社，1996年版24《终身教育引论》（法）保尔·朗格朗周南照、陈树清译，中国对外翻译出版社，1985版25《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织，教育科学出版社，2000年版26《回答未来的挑战》（美国）J.W.博特金著，林均译，上海人民出版社，1984年版27《中国著名班主任德育思想录》窦桂梅等，江苏教育出版社，2000年版28《中国著名特级教师教学思想录》于漪等，江苏教育

4、出版社，2000年版29《中国著名校长办学思想录》高万祥等，江苏教育出版社，2000年版30《教师角色与教师发展新探》叶澜，教育科学出版社，2001年版31《孔子评传》匡亚明，南京大学出版社，1990年版32《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》（印）屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年版33《教海泛舟》傅东缨，教育科学出版社，2001年版34《叶圣陶教育文集》叶圣陶，人民教育出版社，1994年版35《陈鹤琴教育论著选》吕静、周学平、刘国正等编，人民教育出版社1994年版36《顺生论》张中行，苏州大学出版社，2000年版3

5、7《西方古代教育论著选》华东师大教育系、浙江大学教育系，人民教育出版社，2001年版38《早期教育与天才》（日）木村久一编著，胡世发、王艳华译，海南出版社，2001年版39《科学家论教育》周川，江苏教育出版社，2003年版40《教育论》（英）斯宾塞著，胡毅译，人民教育出版社，1962年版41《人的教育》（德）福禄倍尔著，孙祖复译，人民教育出版社，2001年版42《再论教育目的》（英）约翰·怀特著，李永宏等译，教育科学出版社，1992年版43《教育过程》（美）布鲁纳著，邵瑞珍译，文化教育出版社，1982年版44《人的现代化素质探索》（

6、英）英克尔斯著，殷陆君译，天津社科院出版社，1995年版45《成功智力》（美）R.J.斯腾伯格著，吴国宏、钱文译，华东师大出版社，1999年版46《中国教育思想史》郭齐家，五南图书出版公司，1990年版47《外国教育思想史》单中惠高等，教育出版社，2000年版48《教育的问题与挑战——思想的回应》朱小蔓，南京师大出版社，2000年版49《第五项修炼》（美）彼得·圣吉著，郭进隆译，上海三联书店2002年版50《教育科学与儿童心理学》（瑞士）皮亚杰著，傅统先译，文化教育出版社，1981年版51《教师人文读本》张民生、于漪主编，上海辞书出

7、版社，2003年版52《中外教育小说选》唐亮主编已完成，即出53《中外教育诗歌选》袁卫星主编已完成，即出54《中外教育故事选》黄建南主编已完成，即出55《中外教育散文选》李希文主编已完成，即出56《中外教育格言选》王军主编已完成，即出57《中外教育漫画选》范其恢主编已完成，即出58《教育基础》朱永新审校，江苏教育出版社，2003年版59《德育新论》鲁洁、王逢贤主编，江苏教育出版社，2000年版60《教育心理学》张斌贤审校，江苏教育出版社，2003年版61《教育研究方法导论》（美）梅雷迪斯·D·高尔、沃尔特·R·博格、乔伊斯·P·高尔

8、著，许庆豫等译，江苏教育出版社2003年版62《心理学》李锐主译，江苏教育出版社，2003年版63《儿童发展》（美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译，江苏教育出版社，2002年版64《学习理论：教育的视角》（美）戴尔·H·申克著，韦小满等译