六八班会拒绝网瘾课件

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1、小调查1、我们同学中会上网的？2、我们有多少同学家中有电脑可以上网的？3、我们同学周末上网的时间一般是多久？你是自己控制时间还是家长监督控制？4、我们同学上网的大部分时间干什么？私自进营业性网吧给予开除学籍处分。——摘自《中英文学校学生管理条例》班级调查玩游戏62.0%使用聊天室54.5%收发电子邮件48.6%下载、储存互联网网页39.7%使用搜索引擎查找信息25.0%订阅新闻21.9%网络电话14.7%网上寻呼14.3%制作和更新个人网页12.6%上传文件9.4%互联网的功能使用青少年用户百分比根据《第24次中国互联网络发展状况统计报告》青

2、春年华，拒绝网瘾！初一八班主题班会七嘴八舌聊网络请结合身边的例子谈谈上网的利与弊!辩论：1、网络对青少年的成长有什么帮助？2、网络对青少年的成长有什么危害？1、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道3、互联网有助于青少年不断提高自身技能4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。我们需要网络测一测1、每天情绪低落，眼神迷离、头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。2、上网时表现得神思敏捷，

3、口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。3、只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。4、无法控制去上网的冲动。5、每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望，甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。7、每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。8、平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。10、爱与同学畅聊

4、游戏网络中的成就并以此为荣。11、因迷恋因特网而面临成绩下降、失学或失去朋友的危险。如果你其中有4项或4项以上表现，且持续时间较长，那么就表明你已经患上了IAD。“互联网成瘾综合症”简称“IAD”IAD患者最主要的表现是，对网络操作出现时间失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，难以自拔。情绪低落、精神恍惚、注意力差、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等“如果你平均每天用于非工作学习目的连续上网超过6小时，且对网络有强烈渴求和冲动，减少或停止上网会周身不适、烦躁易怒等等，这种状况超过三个月，即为‘网络成瘾’。”这是最近我国首部通过专家论证的《

5、网络成瘾临床诊断标准》中的一段论述，这项《诊断标准》将网络成瘾定义为精神疾病。新闻回放案例一：2005年3月，某县两个高中学生经常上网聊天。男生甲以少女的身份约男生乙半夜在某处约会，乙生信以为真，半夜翻过学校院墙，不幸将左腿摔折。后来，乙生知悉此事，为报复将甲生打成轻伤，二人家长也为此事诉诸公堂。新闻回放案例二：据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了“随心所欲”地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。新闻回放案例三：2003年4月17日，三个12－14岁的学生因上网没钱，将一个看大门的老人打死，抢走67

6、元钱。作案后，回到网吧继续上网。新闻回放案例四：一名中学生在网吧玩“传奇”，因总是杀不死人，挣不了积分，越玩越恼火，正在烦恼之时，旁边一名学生嘲笑他真笨，于是这名学生恼羞成怒地拿起刀朝着嘲笑他的学生砍去，变态的心理使得这名学生无端地发泄，致使他人惨死在刀下，造成了终身遗憾。网瘾有哪些危害？说一说沉迷网络游戏的危害。1、玩网络游戏容易成瘾。一旦上瘾，很难戒除。初中学生的自制力很差，游戏的兴趣持久性，再加上爱玩的天性，因此很容易对网络游戏上瘾。一旦上瘾，便很难戒除。北京军区总医院网络成瘾治疗中心的陶然说，2000多例网瘾少年中的30％以上属痴迷网

7、游型，在治疗中心经过长达两个多月的治疗还是无法戒除网瘾，一些戒除掉网瘾的少年在回家后又重新上瘾。洛阳的畅占亭2002年辞去工作，专门帮儿子戒除网瘾，经过4年多的努力，才帮儿子戒掉了网瘾。沉迷网络游戏的危害。2、玩网络游戏荒废学业，影响身体健康问题。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少学生沉湎于网上，将时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，不能自拔。（1）浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。（2）精力不济，沉湎网游后，根本没有精神上课，老

8、师讲课时精神涣散，上课效果无法保证。（3）注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。沉迷网络游戏的危害。