咨询心理学新版

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1、1心理咨询国家职业资格培训教程第六章咨询心理学赵国强国家心理咨询师　培训师2内　容　分　析第一节　概述：1、咨询心理学的简史和现状；2、心理咨询的基本概念；3、心理咨询师的基本条件；4、我国心理咨询的历史、现状和展望第二节　历史上的几种理论观点：1、精神分析的理论观点；2、行为主义理论观点；3、认知心理学观点；4、存在－人本主义心理学的理论观点；5、人性心理学的理论观点第三节　心理咨询的对象、任务、分类和一般程序第四节　不同年龄阶段的心理咨询第五节　婚恋家庭心理咨询第六节　性心理咨询3第一节　概　述第一单元　咨询心理学的简史与现状1、该学科成熟之前已具备的必要条件：（1）高尔顿：用测量的方法对

2、个别差异进行研究和“自由联想”方法的确立。（1882）（2）卡特尔：发表《心理测验和测量》一文（1890）（3）韦特默：开办儿童行为矫正所（1896）（4）比奈--西蒙：为帮助弱智儿童编制智力测验（1904）（5）大卫：为防止学生行为出现问题，进行行为指导（1907）（6）帕森斯：职业指导运动的兴起（1908）2、咨询心理学的创始人：韦特默（L.Witmer1896）4第一节　概　述第一单元　咨询心理学的简史与现状3、20世纪40年代以后心理咨询的发展（1）1896年，美国出版历史上第一本《临床心理学》，作为心理咨询直接起源（2）1953年，美国心理学会首次规定正式心理咨询专家培养标准（3）1

3、954年，美国创办《咨询心理学杂志》，第一本专业杂志（4）1955年，美国开始正式颁发心理咨询专家执照（5）自身方法学：心理测验和个体差异的研究，促进了临床心理学的发展5第一节　概　述第二单元　心理咨询的基本概念1、心理咨询操作性定义：心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。2、心理咨询的狭义和广义狭义：采纳各种非标准化的临床干预措施、干预方法和手段广义：涵盖临床干预的各种方法或手段，包括咨询和治疗。3、心理咨询师：心理咨询师是运用心理学及相关知识的专业人员，心理咨询师应帮助求助者解除心理问题。4、关于心理治疗：心理治疗是心理咨询师对求助者各类心理与行为问题进行矫治的过程。5、心理咨

4、询与心理治疗的同异：同：目标一致；　异：咨询是协助解决，治疗是问题矫治6第一节　概　述第三单元　心理咨询师的基本条件1、心理咨询师应有的思维方式和态度（1）唯物主义观点（2）普遍联系观点：心身一体、心生社相互作用、整体观（3）限制性观点：职责限、时间限（关系限）、感情限、目标限（4）历史—逻辑—现实相统一的发展观（5）中立性态度2、心理咨询师应有的心理素质（1）品格：一个有利于社会和他人的人（2）自我平衡能力：处理负面信息、调节自身不良情绪，解决咨询关系以外的个人冲突，日常生活中保持情绪稳定和自我平衡。（3）善于容纳他人（4）有强烈的责任心：不因为自己言行加重对方痛苦、不欺骗对方、必要时转

5、介（5）有自知之明：清楚自己的优缺点和能力限度。仅有热情是不够的。7第一节　概　述第四单元　我国心理咨询的历史、现状和展望1、我国心理咨询工作现状：具备职业化基本条件，处于初极阶段。（1）社会化水平　　（2）社会效益（3）经济效益（4）组织建设和信息（5）社会认可（6）职业标准出台2、展望第一，借鉴西方文化而产生的心理咨询工作，将会越来越贴近中国社会现实和文化背景－－本土化第二，社会需求的广泛性以及心理咨询的普及化－－普及化第三，职业化的心理咨询，将不断以自身的完善化和高效率，来提高自身的价值，并且会与中国特色的市场经济融为一体－－一体化第四，它将以自己独立的诊断、操作方式和基本理论概念与邻近

6、学科（特别是精神病学）相分离，独立性将是未来的发展目标之一－－独立化第五，对中国心理咨询师职业化的社会舆论，其主流是肯定的－－认同度第六，心理咨询师职业化将艰难而有序地向前发展－－规范化8第二节　历史上的几种理论观点第一单元　精神分析理论观点1、弗洛伊德生平2、精神分析学说主要内容按照精神分析学家拉伯波特（Ｒapaport）的总结，精神分析学说大致可以概括为五个观点：（1）分区观点：意识、前意识、无意识（2）结构观点：本我、自我、超我（3）动力观点：营养本能（自我保存本能）、性本能（种族延续本能）（4）发展观点：口欲期（0-1）、肛欲期（1-3）、生殖器期（3-5）、潜伏期（5-12）、生殖期

7、（12岁以后）（5）适应观点：防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化。升华和转移等。9第二节　历史上的几种理论观点第一单元　精神分析理论观点3、精神分析学说对心理症状以及治疗的认识(1)症状是无意识的症结-----情结；(2)经“分析”，了解无意识症结的真实意义；(3)通过“意识化”、“移情”、“迁移”、“宣泄”等方法，消解“情结”，治疗心理障碍。10第二节　历史上的几种理论观点第二单元　行为