河北安平中学2017-2018学年高一下学期期末考试生物实验部试题含答案.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com安平中学2017-2018学年下学期期末考试实验部高一生物试题一、单选题（本题共55个小题，每小题1分，共55分）1.下列关于种群、群落、生态系统相关知识的叙述，正确的是（）A.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大B.若某生态系统的抵抗力稳定性弱，则其恢复力稳定性一定强C.初生演替与次生演替的区别关键是演替速度的快慢D.细菌不全属于分解者，某些细菌是生产者或消费者2.某生态园的面积为40hm2，研究小组采用标志重捕法调查仓鼠的种群密

2、度，第一次捕获120只作标记后全部放掉，第二次捕获200只，其中发现6只带有标记。下列相关叙述正确的是A.该农场仓鼠的种群密度约为4000只／hm2B.仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大C.此种方法可以调查该地的物种丰富度D.生态园防治鼠害可以提高生产者到其他生物的能量传递效率3.种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如曲线甲），在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如曲线乙）。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是A．若乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群中衰老个体

3、将维持基本稳定B．图中c点时，环境阻力最小，种群增长速率最快C．若乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检观察统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体D．不同环境条件下，K值不变4.“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。”-17-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家陶渊明的这首《归园田居》中第一句隐含的种间关系及第三句反映出的生物学知识是(　　)A.竞争关系和人类活动对群落演替无影响B.竞

4、争关系和人类活动对群落演替有影响C.捕食关系和撤去人类活动后群落演替方向会发生变化D.捕食关系和撤去人类活动后群落演替方向不会发生变化[来源:学#科#网]5.下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C．捕获该鱼的最佳时期为t2时D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势6.如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是(　　)A.分层现象是植物群落与

5、环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植D.在农业生产上,可以充分利用分层现象,合理搭配种植作物-17-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家7.南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。下列叙述不正确的是（）A.该地恢复过程中群落演替的类型为次生演替B.自我调节

6、能力最强的是常绿阔叶林生态系统C.针叶林中的动物分层现象会比草丛更复杂D.表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的8.如图为某生态系统能量流动示意图[单位：J/（cm2•a）]，以下分析不正确的A．甲的数值是1250J/（cm2•a）B．乙到丙的能量传递效率为15%C．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D．乙的个体数目一定比甲少[来源:学科网ZXXK]9.如图表示某生态系统中食物网的图解，下列相关叙述正确的是（　　）A．图中共含有五条食物链，桉树、合欢树属于生产者B．叶状虫属于初级消费者，第

7、一营养级C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多D．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀、知更鸟。10.下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是-17-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家A．图中①～⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源B．飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定C．分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控11.某生态系统中有甲、

8、乙、丙、丁4个营养级，戊为分解者。据右表分析，正确的是()同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲15.92.813.1乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191.4注：单位:102KJ/m2/年A．甲随丙的增加而增加B．乙是能量流动的起点C．甲对乙的能量利用率为18.3%D．戊的分解产物被各营养级利用12.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林