埔盐国小自然科4-1考试卷五年___班座号___姓名______1一

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1、埔鹽國小自然科4-1考試卷五年___班座號：___姓名：__________8一、是非題（　　）1.如果用力將粉筆折斷，折斷後的粉筆無法恢復原狀。《答案》○詳解：粉筆不具有彈性，所以折斷後無法恢復原狀。能力指標：2-3-5-3認知層次：知識難易度：易題號：0350710（　　）2.小東和小西比賽拔河，結果小東贏了，這表示小東用的力比小西大。《答案》○詳解：拔河中，力量較大的一方拉動力量較小的一方，比賽獲得勝利。能力指標：1-3-3-2認知層次：理解難易度：易題號：0350736（　　）3.力可以改變物體的形狀或運動情形。《答案》○詳解：力可以改變物體形狀（例如腳

2、踩鋁罐會彎曲變形）或運動狀態（手提水桶可讓水桶向上）。能力指標：2-3-5-3認知層次：知識難易度：易題號：0350721（　　）4.掛在彈簧下的硬幣數量越多，彈簧伸長的長度就越長。《答案》○詳解：硬幣數量越多、重量越重，彈簧伸長的長度就越長。能力指標：2-3-5-3認知層次：知識難易度：易題號：0350739（　　）5.棒球比賽時，投手投出的球速度越快，表示他用的力越大。《答案》○詳解：棒球的球速越快，代表球的受力越大，施力也就越大。能力指標：1-3-5-3認知層次：知識難易度：易題號：0350705（　　）6.物體同時受到大小不同的力時，只有顏色會改變。《答

3、案》╳詳解：物體受力會產生形變或位移，不容易有顏色的改變。能力指標：2-3-5-3認知層次：知識難易度：易題號：0350729（　　）7.將同一條橡皮筋拉得越長，表示用的力越小。《答案》╳詳解：橡皮筋拉得越長，表示用的力越大。能力指標：2-3-5-3認知層次：知識難易度：易題號：0350708（　　）8.菜市場中常見的磅秤是根據「對彈簧用力時，彈簧運動情形會改變」的原理所設計而成的。《答案》╳詳解：磅秤是利用「重量使彈簧伸長的規律性」（形變）來測量物品的重量。能力指標：7-3-0-2認知層次：應用難易度：中題號：0350727（　　）9.利用彈簧的特性可以做成彈

4、簧秤，測量物體的重量和用力的大小。《答案》○詳解：彈簧伸長的規律性，可以用來測量物體的重量和用力的大小。能力指標：7-3-0-2認知層次：應用難易度：中題號：0350732（　　）10.所有的物體受到力的作用時，形狀都會改變，停止受力時則恢復原來的樣子。《答案》╳詳解：有些不具有彈性的物體，停止受力時，形狀不會恢復原來的樣子。能力指標：2-3-5-3認知層次：知識難易度：中題號：0350717（　　）11.迴紋針會被磁鐵吸起；嘴吹風車，風車會轉動，都是因為受到力的作用。《答案》○詳解：磁力使迴紋針移動；風力使風車葉片轉動。能力指標：2-3-5-3認知層次：知識難

5、易度：中題號：0350719（　　）12.推著手推車購物，是一個用力讓物體移動的例子。《答案》○詳解：用力使手推車移動，車體移動的方向與施力方向相同。能力指標：7-3-0-2認知層次：知識難易度：中題號：0350712（　　）13.用手推皮球，皮球移動的方向和施力的方向是相反的。《答案》╳詳解：「推」這種施力方式，通常是使物體受力往施力的方向移動，因此物體移動方向與施力方向相同。能力指標：2-3-1-1認知層次：知識難易度：中題號：0350702（　　）14.皮球具有彈性，即使用力也無法使皮球的形狀發生變化。《答案》╳詳解：用力壓皮球，皮球的形狀會發生變化，但停

6、止用力後，皮球會恢復原狀，這就是「彈性」。能力指標：1-3-5-3認知層次：知識難易度：中題號：0350699（　　）15.進行拔河比賽時，繩子會同時受到四面八方的拉力。《答案》╳詳解：通常進行拔河比賽時，繩子的兩端同時受到方向不同的兩種拉力。能力指標：2-3-1-1認知層次：理解難易度：中題號：0350743（　　）16.彈簧秤是根據「對彈簧用力時，彈簧運動情形會改變」的原理來測量力的大小。《答案》╳詳解：彈簧秤是根據「對彈簧用力時，彈簧形變情形具有規律性」（形變）的原理來測量力的大小。能力指標：2-3-5-3認知層次：理解難易度：中題號：0350751（　　

7、）17.拔河比賽時，如果甲方出10公斤重的力，乙方出20公斤重的力，這時繩子的中心點就會往乙方移動。《答案》○詳解：繩子同時受到甲、乙兩個力，當甲方的力＜乙方的力時，繩子往乙方移動。能力指標：2-3-5-3認知層次：理解難易度：中題號：0350746（　　）18.力的大小可以用時間的單位來表示。《答案》╳詳解：力的大小以重量的單位來表示。能力指標：2-3-5-3認知層次：理解難易度：中題號：0350737（　　）19.彈性物體受大小不同的力作用時，形狀改變的情形都一樣。《答案》╳詳解：彈性物體受大小不同的力作用時，形狀改變的情形會不一樣。能力指標：2-3-5-3

8、認知層次：理解難易度：中