最新儿童心理学资料04ppt模版课件

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1、第三章、学前儿童的感知觉第一节：感觉和知觉的概述一、感觉和知觉的定义1、感觉和知觉的定义：感觉（sense）反映的是事物的个别属性。（形状、大小、颜色、软硬、气味、声音）“苹果”、“水仙花”知觉(perception)反映的是事物的各种属性有机组成的事物的整体属性。感觉是知觉的成分和基础。知觉是感觉的有机结合和深入。2、感觉和知觉的区别和联系从定义上看，感觉和知觉都是对作用于人的感官的客观事物的反应，“个别属性”、“整体属性”。离开了客观事物就无所谓感觉和知觉。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的有机结合，感觉越精细和丰富，知觉就越完整和正确。在客观现实中，人总是以知觉的形式反映客观事物的，

2、很少有孤立的感觉存在。除非在严格控制的实验条件下。二、感觉和知觉的功用1、感知觉是认识的开端，是获得知识的源泉。人类大量的信息都是借助于感知获得的。是人类一切认识活动的开端，是一切高级心理活动的基础。感觉通道出现障碍，人类获取信息就会受阻。2、感知是一切心理现象的基础，也是个体与环境保持平衡的保障。“感觉剥夺”，“人际交往剥夺”，“孤儿院长大的孩子”。对人的生理健康和精神健康是一种危害和摧残。三、感觉和知觉的种类：1、感觉的种类：根据分析器的特点和最适宜的刺激物的不同，我们把他划分为以下种类:外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、温觉、冷觉、触觉、痛觉。内部感觉：平衡觉、运动觉、肌体觉。见

3、P22图3—1感觉的分类2、知觉的种类（1）根据知觉过程中起主导作用的分析器，可以把知觉分为：视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉等。（2）根据知觉对象不同，可以分为：物体知觉、社会知觉。物体知觉：空间知觉、时间知觉、运动知觉错觉和幻觉错觉：对客观事物歪曲的不正确的知觉。幻觉：对不存在的事物的不正确的知觉。“幻听”、“幻视”。“疑神疑鬼”“风声鹤唳，草木皆兵”精神病患者和身体高度虚弱的病人、精神高度紧张的人容易产生。常见的错觉种类1、线条错觉。------>>------<“横线条和竖线条”。2、运动错觉：“小河流水”、“月亮和云朵”、“汽车和轮船的运动和静止”。3、倒飞错觉：“海天一色”

4、4、“形重错觉”：“淡轻深重”5、颜色错觉：“深缩淡扩”我们要善于识别和利用错觉。四、感知觉的特性和一般规律1、感受性及感觉域限。感受性：对适宜刺激的感受能力。是以感觉域限的大小来衡量的。感觉域限：能引起感觉的、持续一定时间的最小刺激量。感受性和感觉域限之间呈反比1）绝对感受性、绝对感受域限：绝对感受性：能感觉出最小刺激量的能力。（E）绝对感受域限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。(I)E=1/R2）差别感受性、差别感受域限：差别感受性：刚刚能感觉到同类刺激的最小差别量的能力。差别感受域限：刚刚能感觉到同类刺激的最小差别量。韦伯（Webber）常数:能够被有机体感受到的刺激强度变化与原刺激

5、强度之比是一个常数。K=ΔI/I。“蜡烛的光亮”，2、感受性的变化规律：1）感觉的适应：同一感受器在同一刺激的持续作用下而使感受性发生变化的现象。“刚开始不习惯，时间长了就适应了。”“暗适应”、“明适应”：进电影院“嗅觉适应”:“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。“听觉适应”:“小区里的卡拉ok”。“我们改变不了环境，又无法逃避的时候，只能调整自己来适应环境，感觉适应是你的感觉器官生理特性发生的自动的调整和变化。”2）感觉的对比：同一感受器在不同的刺激作用下，而使感受性发生变化。同时对比：“灰方块”，“月明星稀，月不明星稠”。继时对比：“苦甜”3）感觉的相互作用：几

6、种不同的感觉发生相互的作用而使感受性发生变化。声音产生痛觉（牙痛和噪音）。色觉和温度觉（暖色、冷色）、食物的颜色和食欲。“肉”。摇动的视觉会产生平衡觉的破坏，产生恶心呕吐感，“晃动的车上发短信”。4）感受性与训练：人们的感受性是能够通过活动的训练得到提高的。职业会影响感受性的变化。因为实践活动的需要，对某种感觉做长期的、精细的训练，他的这种感觉的感受性就会大大超过他人。“钢水的火花”、“品茶”、“司机”、“炮弹和枪声”、“草的营养”、“品酒师”、“品醋师”、”残疾人会有“感觉的补偿”。“用进废退”，“能量系统”。3、知觉的特性：1）知觉的选择性：我们总是选择少数事物作为知觉的对象，而把

7、其他对象作为背景。（1）对象与背景的差别。差别越大越醒目（2）对象的活动性。“流星”、“霓虹灯”。（3）对象的特征。特征明显“鹤立鸡群”。兴趣、爱好、情绪状态、个人知识经验。2）知觉的整体性：人们并不把知觉的对象感知为个别的孤立的部分，而总是把对象知觉为一个统一的整体。人们总是把接近的、相似的、相同的对象知觉为一个整体。[][][][]有时候刺激物的个别部分变了，但各部分之间的关系没变，仍能保持整体知觉。“广东外语艺术学院”—“厂东外语艺木学院