布贴画第六周教案

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1、第八周教案科目布贴画年级五单元一撰写人修改人课题美丽的昆虫签阅人教学目标1、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。教学重点启发学生回忆昆虫的外形特征。教学难点1、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。教法操作法教学准备课件，布料教学课时1课时教学过程一、导入：   上课之前，老师首先给大家看样东西：（师展示蝴蝶标本），好看吗？这是二年级的

2、小同学自己制作的昆虫标本。说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都有它们的痕迹。它----就在我们的身边。今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界，去观察了解这些可爱的小生灵。（课件展示中英文课题）   二、讲授新课：   1、交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？   （请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享）   概括（教师结合标本进行）：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样变化多端，但通常都

3、分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。   2、欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。（播放配乐朗诵昆虫课件。）   3、讲解示范作画步骤：   A、构思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。   B、起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画，如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。   C、装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称。用学过的线和基本形来装饰。   D、涂色：色彩要鲜艳，多

4、用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层次。   三、学生作画，教师巡回辅导：   教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。   四、作业展评：《我眼中的昆虫》画展让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。   五、课堂小结：   看了同学们画了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们生活在一起，有的是益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它。有的虽然是害虫，如：苍蝇、

5、蚊子，但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助。老师希望大家在课后多去观察了解这些昆虫，并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记录下来。课后作业特色作业集体备课补充用绿色课后反思第九周教案科目布贴画年级五单元一撰写人修改人课题美丽的昆虫签阅人教学目标1、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。教学重点启发学生回忆昆虫的外形特征。教学难点昆虫花纹颜色的对称搭配。教法操作法教学准备课件，布料教学课时1课时教学过程一、导入：   上课之前，老师首先

6、给大家看样东西：（师展示蝴蝶标本），好看吗？这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都有它们的痕迹。它----就在我们的身边。今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界，去观察了解这些可爱的小生灵。（课件展示中英文课题）   二、讲授新课：   1、交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？   （请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享）   概括（教师结合标本进

7、行）：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。   2、欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。（播放配乐朗诵昆虫课件。）   3、讲解示范作画步骤：   A、构思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。   B、起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画，如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。   C、装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称。

8、用学过的线和基本形来装饰。   D、涂色：色彩要鲜艳，多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层次。