心身医学创伤后应激障碍课件

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1、心身医学创伤后应激障碍Stonee中南大学湘雅三医院目录概述治疗诊断理论创伤后应激障碍创伤后应激障碍（post-traumaticstressdisorder,PTSD）是指遭受过强烈的精神创伤或经历了重大生活事件后发生的延迟性精神病理性反应的一类应激障碍。常见应激源重大应激源：战争，自然灾害，严重疾病，人为的灾难。一般应激源：暴力，虐待和迫害，职业压力相对的概念：急性应激障碍地震前王阿姨（化名）在镇上开了一家裁缝店，一共有三台缝纫机，雇了另外两个员工，生意还算不错。那天下午，她们正在做活，突然感到房屋剧烈摇

2、动。意识到发生地震了，她们急忙跑出了房子，刹那间，整个房屋都倒塌了，她当时无法站立，只能趴在地上，眼看着周围的房屋相继倒塌，被吓得不知怎么办才好，只是感到天崩地裂。在地上趴了一会儿，剧烈的震动过去后，看到的世界完全变了。整个镇上叫声一片，有呼救的，有哭喊的“全完了，全完了！”王阿姨叫喊着，在废墟中挖出了一台缝纫机，其他的东西都被死死地压在了废墟下过去了两个多月，这些情景还依然历历在目，让她一想起来就会不寒而栗。两个多月以来，王阿姨从没有睡过一个安稳觉，经常在夜里惊醒，老公一翻身，床板一摇动，她就会惊醒并迅速跑

3、出房间，以为又地震了。流行病学研究美国：人群总体患病率为1～14%，平均为8%；终生患病危险性达3～58%，女性是男性的2倍(APA，1994）德国：人群总体患病危险性仅为1.3%阿尔及利亚：患病危险性37.4%PTSD患者的自杀危险性高于普通人群（19%）（Davidso，2001）PTSD不同年龄终生患病危险性终生患病率(%)15–2425–3435–4445–54平均年龄DSM-5诊断标准下述诊断标准适用于成人、青少年和6岁以上儿童。A.以下述1种（或多种）方式接触于实际的或被威胁的死亡、严重的创伤或性

4、暴力：1.直接经历创伤事件。2.亲眼目睹发生在他人身上的创伤事件。3.获悉亲密的家庭成员或亲密的朋友身上发生了创伤事件，在实际的或被威胁死亡的案例中，创伤事件必须是暴力的或事故。4.反复经历或极端接触于创伤事件的令人作呕的细节中（例如，急救员收集人体遗骸；警察反复接触虐待儿童的细节）。注：诊断标准A4不适用于通过电子媒体、电视、电影或图片的接触，除非此接触与工作相关。DSM-5诊断标准B.在创伤事件发生后，存在以下1个（或多个）与创伤事件有关的侵入性症状：1.创伤事件反复的、非自愿的和侵入性的痛苦记忆。注：6

5、岁以上儿童，可能通过反复玩与创伤事件有关的主题或某方面内容来表达。2.反复做内容和/或情感与创伤事件相关的痛苦的梦。注：儿童可能做可怕但不认识内容的梦。3.分离性反应（例如闪回），个体的感觉或举动好像创伤事件重复出现（这种反应可能连续出现，最极端的表现是对目前的环境完全丧失意识）。注：儿童可能在游戏中重演特定的创伤。4.接触于象征或类似创伤事件某方面的内在或外在线索，产生强烈或持久的心理痛苦。5.对象征或类似创伤事件某方面的内在或外在线索，产生显著的生理反应。DSM-5诊断标准C.创伤事件后开始持续地回避与创

6、伤事件有关的刺激，具有以下1项或2项情况：1.回避或尽量回避关于创伤事件或与其高度密切相关的痛苦记忆、思想或感觉。2.回避或尽量回避能够唤起关于创伤事件或与其高度相关的痛苦记忆、思想或感觉的外部提示（人、地点、对话、活动、物体、情景）。DSM-5诊断标准D.与创伤事件有关的认知和心境方面的负性改变，在创伤伤事件发生后开始或加重，具有以下2项（或更多）情况：1.无法记住创伤事件的某个重要方面（通常是由于分离性遗忘症，不是诸如脑损伤、酒精、毒品等其他因素所致）。2.对自己、他人或世界持续性放大的负性信念和预期（例

7、如，“我很坏”“没有人可以信任”“世界是绝对危险的”“我的整个神经系统永久性地毁坏了”）。3.由于对创伤事件的原因或结果持续性续性的认知歪曲，导致个体责备自己或他人。4.持续性的负性情绪状态（例如，害怕、恐惧、愤怒、内疚、羞愧）。5.显著地减少对重要活活动的兴趣或参与。6.与他人脱离或疏远的感觉。7.持续地不能体验到正性情绪（例如，不能体验快乐、满足或爱的感觉）。DSM-5诊断标准E.与创伤事件有关的警觉或反应性有显著的改变，在创伤事件发生后开始或加重，具有以下2项（或更多）情况：1.激惹的行为和愤怒的爆发（

8、在很少或没有挑衅的情况下），典型表现为对人或物体的言语或身体攻击。2.不计后果或自我毁灭的行为。3.过度警觉。4.过分的惊跳反应。5.注意力有问题。6.睡眠障碍（例如，难以入睡或难以保持睡眠，或休息不充分的睡眠）。DSM-5诊断标准F.这种障碍的持续时间（诊断标准B、C、D、E）超过1个月。G.这种障碍引起临床上明显的痛苦，或导致社交、职业或其他重要功能方面的损害。H.这种障碍不能归因于某种物质（例