中医基础理论五行学说课课件ppt课件

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1、《中医基础理论五行学说》说课Contents五、说课小结四、说教学过程三、说教学方法二、说学情一、说教材www.themegallery.comCompanyLogo一、说教材1、教材的地位及其作用地位：《中医基础理论》是中医学的专业基础课。作用：（1）主要任务是传授中医的基础理论和基本知识；（2）中医学各专业的主干课程；（3）是通向中医殿堂的基石，为学习中医各科打好基础。www.themegallery.comCompanyLogo2、教材选择及依据本教材为上海科技出版社出版，国家中医药管理局组织编写的普通高等教育中医药类规划教材。该书内容包括：绪论、中医学的哲学基础和主要思维方法

2、、气血津液、脏腑、经络、形体和官窍、病因、发病、病机、养生与治则十个部分。一、说教材www.themegallery.comCompanyLogo内容丰富资料翔实有一定深度和广度。中医基础理论理论联系实际系统性完整性一、说教材www.themegallery.comCompanyLogo2、学生已有知识基础知识背景：具有一定的自然科学和历史文化知识缺点：（1）文理科的差异（2）地区的差异（3）理解力的差异二、说学情www.themegallery.comCompanyLogo3、学生个性发展和群体提高我们的学生有很强自我意识，自我评价能力进一步提高，敏感性、自尊心也很强。因此在学习态

3、度上波动比较大，主要表现在学习积极性、主动性方面。二、说学情www.themegallery.comCompanyLogo三、说教学方法1、教学方法的选择及其依据教学方法：讲授法、启发式、提问法、练习法、自主学习法等依据：教学任务、内容、条件、对象2、教学手段的使用及目的教学手段：图解、口诀、多媒体等教学手段目的：知识立体化，提高教学质量www.themegallery.comCompanyLogo3、其他：（1）从兴趣话题切入（2）教学内容应少而精（3）知识点为主，重难点突出（4）精心设计教学过程三、说教学方法www.themegallery.comCompanyLogo解决问题拓

4、展知识思考问题巩固知识分析问题掌握方法激起兴趣提出问题4、信息整合3、整体感知，理顺序2、具体分析内容1、导入新课四、说教学过程www.themegallery.comCompanyLogo1（1）谈话导出课题（2）五行源流的简介2（1）明确五行的概念（2）掌握五行各自的特点（3）掌握五行的主要内容3学生自由阅读，理清知识点。4（1）小结知识点（2）提出课堂练习题（3）布置课后思考题四、说教学过程www.themegallery.comCompanyLogo依托教材了解对象正确方法提高教学质量五、说课小结快乐学习www.themegallery.comCompanyLogowww.t

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