家庭中的心理健康教育 课件

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1、家庭中的心理健康教育您是否了解心理健康包括哪些方面？您平时是否关注或怀疑过孩子的心理健康程度？因为什么样的事件关注或怀疑您曾经是否求助过专业人士？是否知道哪里有专业人士？马加爵，云南大学学生，连续杀害同寝室四个人，这完全是他长期压抑之下的被扭曲心理的畸形宣泄，其实他很早就意识到了自己的性格缺陷，但他没有寻找理性的方法拯救自己，而是选择了可悲的报复手段，走上杀人这条不归路。卢刚，中国留学生，是美国爱德华大学的一名成绩优秀的博士生，导师对他严格要求，他却误以为导师故意刁难他，跟他过不去，以为导师故意冷落他，只关心他的师弟单林华，使他对导师

2、和单林华的不满情绪日益恶性膨胀，在妒忌心理、极端个人主义心理和复仇心理的作祟下，终于丧失理智，开枪打死系主任、导师和单林华三个人之后，自己也当场开枪自杀。这一事件当时震惊世界各国。“李刚”事件弹钢琴的“药家鑫”案“李某某”事件复旦大学投毒案……据权威机构测试，有20%—30%左右的中小学生都或多或少存在这样或那样的心理问题。而对于学生说，因为他们正面临着繁重的学习任务和父母较高的期望值，焦虑、抑郁、强迫、神经衰弱、人际关系失调、病态人格等等一系列心理问题越来越严重……四年级学生抑郁情绪得分及与国际常模比较八年级学生抑郁情绪得分及与国际

3、常模比较中小学生抑郁情绪平均得分显著高于国际同龄学生7—9年级学生整体心理健康状况主要发现发现学生们在心理健康问卷上的最低总分为11分，最高总分为80分，平均总分35.88，属于较好水平。从学生个体水平上进行分析，心理健康属于正常水平（总分低于55分）的学生有95人（占86.4％），有问题（总分在56-64分之间）的学生有14人（占12.7％），问题比较严重（总分高于65分）的学生有1人（占0.9％）。学生心理健康调研报告7—9年级学生整体心理健康状况7--9年级各个年级学生在学习焦虑、过敏倾向、身体症状、冲动倾向上有明显差异。学生心

4、理健康调研报告7—9年级学生整体心理健康状况在所有的家庭因素中，父母的婚姻状况对学生的影响最大，特别是对学生的孤独感。学生心理健康调研报告1.智力正常；2.情绪健康；3.意志坚强；4.行为协调；5.人格健全；6.人际关系和谐；7.能积极地适应和改造现实环境。这些是否影响过您的生活呢？我国古代就有很多医书记载：七情太过均可致病，比如，暴喜伤心，暴怒伤肝，积忧伤肺，过思伤脾等等。现代医学临床实践发现，近五十年来死亡率最高的三大疾病已由过去的肺炎、结核和大脑炎变为现在的脑血管、心血管和癌症。美国的心理学家爱尔马做了一个实验，纯净的零摄氏度的

5、冰和水，加入人体呼出的气体。人在正常情绪状态下呼出的气体清澈透明、没有沉淀；人在悲痛状态下呼出的气体混浊，有白色沉淀；人在极度愤怒的状态下呼出的气体有紫色沉淀，如果将溶液注入到小白鼠体内，几分钟后小白鼠就会身亡。调查表明，一个人能否成功，知识和智力方面的因素占30%，而非智力因素占70%。心理健康是人生幸福的源泉今天我们如何做才能提高孩子的心理健康水平给孩子营造一个（）的家庭氛围温馨我国某市劳教部门对接受劳教的236名失足少年进行了一次失足原因调查，结果令人吃惊：在236名少年中，家庭破裂或已达到破裂边缘的，父母之间经常争吵的占43.

6、6%；家庭生活涣散、盲目追求物质享受，即所谓“享乐型家庭”占37.7%；对子女放任自流、溺爱娇惯或任意体罚的家庭占28.4%。一位美国学者对一万多名肤色不同、经济条件各异的学生进行了一次大规模调查。调查结果显示：孩子们对父母和家庭的要求放在首位的并非是经济、物质条件。他们对吃的、穿的、用的和玩的东西似乎都不大在意，却很关注自己的家庭精神生活。动物也不是有奶就是娘美国心理学家哈利·哈洛于1930年在威斯康辛麦迪逊大学做的关于恒河猴（94％的基因与人类相同）的依恋实验一只是铁丝母猴，它的身体由铁丝网编成，胸前装了一个奶瓶，能够给幼猴哺乳。

7、它的体内还装了一个灯泡提供热量。另一只是布母猴，它的身体由木头制成，身上裹着厚厚的海绵和毛织物，体内装了一个供暖灯泡，它能为幼猴提供一个温暖舒适的环境。它的胸前同样也装了一个奶瓶，能给幼猴哺乳。在实验中，哈罗将8只幼猴随机分成两组，一组由铁丝母猴喂养，另一组由布母猴喂养。观察和记录幼猴与两位代理妈妈相处的时间。结果发现，幼猴与布母猴相处的时间远远超过了铁丝母猴。即便是铁丝母猴喂养的幼猴，也是如此，只有吃奶的时候才迫不得已离开布母猴。哈罗还分别安排了三种不同的情境，观察幼猴的反应。一是布母猴在房间里，二是铁丝母猴在房间里，三是两者都不在

8、。哈罗发现，当布母猴在场时，幼猴会立马扑到猴妈妈的身上，用身体蹭它。过一会儿后，它开始尝试触碰这些物品，然后又迅速返回猴妈妈身边，如此循环往复。但是，当铁丝妈妈在场或是两者都不在时，幼猴就变得焦躁不安，非常害怕和恐惧。与