关于xx省农村留守儿童情况的报告

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1、关于XX省农村留守儿童情况的报告一、农村留守儿童的现状我省是一个农业大省，也是一个经济欠发达省份。农民致富途径少，农村富余劳动力就近就业的渠道少，外出务工已成为目前我省农民脱贫致富的一个重要途径，因此xx又是一个流动人口大省。大量青年农民外出务工，由此带来了农民工子女的教育和管理等问题。我省父母双方均外出务工的农民工子女仅有少部分随父母一起外出并接受教育和管理，而绝大部分托留在农民工户籍所在地成为农村留守儿童。据调查统计，我省劳务输出带来的农村留守儿童约150万人。2007-2008学年，全省义务教育阶段留守儿童达

2、1171121人，占中小学在校学生的17.46％。其中，小学833660人，占小学在校学生总数的17.88％；初中334675人，占初中在校学生总数的16.62％；职业初中2786人，占职业初中在校学生总数的9.83％。农村留守儿童这一庞大群体的形成，给学校、社会和一部分家庭带来了一系列的问题，对学校教育、社会教育和家庭教育提出了新的要求，引起了社会各界的广泛关注。农村留守儿童问题已经引起我省各级党委、政府和有关部门高度重视，近几年在留守儿童的教育和管理方面做了很多探索和大量工作。根据调查了解到的情况，我省多数留守

3、儿童身心健康，他们得到了监护人、学校和社会各界的关心和爱护，在学习和生活上有保障。但是，一些代理监护人因自身年龄偏大、文化偏低和少数人责任心不强等诸多原因，没有能力全面承担起监护责任。因此，与一般儿童相比，留守儿童这一特殊群体在学习、生活、心理和生理等方面程度不同地存在一些问题。归纳起来主要有几个方面：(一)心理上缺少疏导根据调研发现，外出务工人员大多一年回一次家，有的甚至几年不回一次家。留守儿童一般年龄较小，处在身心发展和性格形成的重要时期，由于与父母交流沟通少，造成部分儿童亲情需求得不到满足。“construc

4、tionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricp

5、owerconstructionsupervisionregulations太阳出来红彤彤，父母打工在广东，半夜梦里来相会，醒来眼前一场空；月亮出来亮堂堂，父母打工去浙江，半夜梦里来相聚，醒来两眼泪汪汪”，安顺市部分留守儿童自编的山歌对唱正是这种亲情缺失的写照。缺乏父母亲情抚慰，导致部分留守儿童心理出现偏差，性格扭曲。主要表现在：一是自我封闭，遇事不与人说，内心有说不出的苦闷，缺乏安全感；二是自卑感增强，很多留守儿童感到父母与自己的感情越来越淡漠，还有部分留守儿童有被遗弃的感觉，觉得自己比有父母在身边的孩子低人一等

6、；三是道德滑坡，缺乏责任感和爱心，不愿关心和帮助他人，有的甚至有暴力倾向。　(二)行为上缺少监管根据xx市调查统计，留守儿童80％以上为祖辈隔代监护，20％左右为亲朋代理监护，少数处于无成年人监护状态。全省的情况与xx市基本一致。无论是隔代监护还是亲朋代理监护，往往严少“惯”多，“理”少钱多，使孩子放任自流，难以养成良好的行为习惯，留守儿童有的上学迟到、早退、逃学、旷课、说谎、不交作业，有的沾染上抽烟、喝酒、赌博等不良习气，有的欺压同学、小偷小摸、打架斗殴。(三)学习上缺少辅导家庭教育氛围较差，代理监护人一般只对留

7、守儿童的吃住负责，对留守儿童学习关注过少，留守儿童在课后缺乏督促辅导，学习上出现的问题得不到及时有效的解决，导致学习成绩下降。据调查，80％的留守儿童学习成绩处于中下等水平，学习成绩较好的不到20％。许多家长对子女期望值也不高，不少人将子女的学业定位在完成九年义务教育上，将孩子的出路定位在“子承父业”的外出打工上，“读书无用论”在留守儿童及家长中有一定市场。部分家长对留守子女抱有愧疚心理，就以物质补偿代替精神慰藉，导致一部分留守儿童胡乱花钱，甚至成为网迷、游戏迷，影响了学习和成长。(四)生活上缺少照顾各地乡镇和村撤

8、并后，乡镇和村的辖区扩大了，一个乡镇往往只有一所中心小学和一所初中，一个行政村往往只有一所小学，学生上学路途较远，大多无人接送，有的每天早晨起床很早，天黑才能到家，生活上也往往饱一顿、饥一顿，身体素质较差。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/