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《(人教pep)五年级英语下册教案 unit 1(13)new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、（人教PEP）五年级英语下册教案Unit1ThisismydayPEPBook6Unit1ThisismydayPart(A)Let’slearn学习目标语言知识语言技能情感态度四会单词:eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner及句子：Iusually...at...能读懂对话，并能根据实际情况替换句型熟练运用。培养学生对于日常生活的总结及热爱。养成良好的作息时间及学习与运动的比例。重点掌握四会单词及相关的句子Whendoy
2、oudo...？Iusually...at...难点 单词exercises和usually的发音较难掌握：exercises可以让学生分音节由慢到快的模仿发音；usually先让学生着重练习单个音素，再完成整个单词的发音。教具录音机及录音带，单词卡片.教环节师生活动设计意图学过程Preparation准备活动1.Let’ssing.让学生听几遍后逐渐跟唱。教师在播放录音时让学生有感性的认识，从而也提高学生学习的兴趣。教师也可制作一些图片：playfootball,goshopping在听歌曲的同时教师把这些图片逐一贴到
3、黑板上。2.Freetalk.(口语练习)Whattimeisit?It’soneo’clock.教师站在黑板上的钟前面，张开手臂演示一个时间，比如：1:00，注意演示时将一只手臂略缩短一些表示时针，另一只手臂表示分针。然后教师提问学生：Whattimeisit?学生回答：It's...教师请几名学生来演示并提问,其他学生回答。音乐节奏感强，学生乐于接受，并能训练学生的乐感及听说技能。感觉与欣赏并存；放松与紧张并重。让学生在唱歌的同时对歌曲的内容有大概的了解，对歌曲中的单词有所认识，为下面知识的学习做好铺垫。学习相关的内
4、容可以锻炼学生合理地组织语言及运用语言的能力。Presentation新知呈现1.Let’sstart:Superstar“风采明星”Hi,thisisme!Ahappyboy!Iamhelpfulathome.Icansweepthefloor.Icanemptythetrash.Icanwaterflowers.Icancookthemeals.Icancookeggswithtomatoes.Icanmakethebed.Icanmakekites.Icanmakecakes.2.Let’slearn①教师请“风采
5、明星”给大家表演一节广播体操。教师出示单词卡片：domorningexercises.教师领读，学生跟读，教师注意提醒学生exercise的发音，可分音节由慢到快地教读。之后教师提问一名学生：Canyoudomorningexercises?该学生答：Yes,Ican.这名学生再问其他学生，做连锁操练。操练可以不按座位进行，让每名学生始终保持积极的状态。建议教师引入doeyeexercises来拓宽学生的词库，丰富操练内容。②教师请另一位“风采明星”给大家表演动词短语playspots。学生也许会猜测为playfootb
6、all/basketball/ping-pong,jogging等。教师可以这样引导学生：Yes,you'reright.Wecanplay...Wecanplaysports.Youplaysportseveryday.③教师简笔画出太阳、月亮，代表早晨和晚上，教学短语：eatbreakfast/dinner,老师领读，学生跟读。教师引导学生说：Ieatbreakfast，学生马上说at7：00inthemorning。学生分组做这个游戏，以此方式来操练三个动词短语。④教师出示单词卡片haveEnglishclass，
7、说句子：WehaveEnglishclass。学生学说这个句子。然后教师说：Mr.Wang（该班的语文教师）ishere。引导学生说：IhaveChineseclass。教师继续列举各科教师的名字，让学生说句子，进一步熟悉这一动词短语。⑤上课前教师将写有often,usually,sometimes的词卡片贴在教室的墙上，教师说出一些含有以上单词的句子，如：Iusuallydomorningexercisesat8：30，学生要迅速地听出，指向这一单词并重复这个句子。教师注意示范usually的发音。感觉与欣赏并存；放松
8、与紧张并重。合理的情境可以让学生正确理解单词的意义。并通过各种有效的途径去强化其在学生脑中的印像。语言的主要目的在于交际,有交际的句子才是真正有用的语言.通过对于简单单词的拼写,为下一步的书写打下了一定的基础,学生乐于去接受。Practice巩固练习●活动设计①：听Let’slearn录音、模仿并表演●活动设计②:L
