“普通话,校园最美的语言”主题班会活动方案

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1、“普通话，校园最美的语言”主题班会活动方案活动目标：　　1．使学生明确推广普通话的重要性。　　2．教育学生要积极主动地坚持讲普通话。　　3．希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。活动准备：　　以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。　　活动地点：八年级（3）班教室参加人员：全班同学和班主任老师主持人：李子贤李忆闲活动过程：　　一、展推普风采男：各位领导、各位老师、同学们合：大家上午好！女：首先我们对来参加我们主题班会的领导和老师表示热烈的欢迎。（鼓掌）男：从我们踏

2、进校园的那时起女：从我们开始学习第一堂语文课起男：从我们接触拼音字母的那刻起女：普通话就已深入我们每个人的心中男：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。女：在此，我们希望通过我们班的主题班会，向大家展示普通话的魅力和风采。合：八年级（3）班主题班会“普通话，校园最美的语言”现在开始！合：每个民族都有属于自己的灵魂，灵魂的塑造是要靠文化去浸润的，而文化的积淀和传承又依赖于属于自己民族的语言(母语)。灵魂的味道是从民族的语言中飘逸出来的，拥住我们的语言就拥紧了我们的灵魂。二、探推普魅力go

3、od,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first男：语言知识和语言表达的能力不仅代表一个高中学生的语文学习水平，更代表着一个国家、一种文明形态

4、的现实高度和影响力。女：对于我们这些在校生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境。那么什么是普通话呢？男：标准的普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。与“十里不同音”的方言和“之乎者也”的文言相比，普通话能为各地人听懂，又与日常生活语言相一致，口头语言和书面语言基本相同，人们使用普通话交往非常方便。所以中国政府规定，在学校里要用普通话教学，人人都应学会普通话。普通话也因

5、此在中国得到迅速的推广和发展。女：我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容。男：都说中国的文字是最美的。而这一点，在中国的诗歌中体现得淋漓尽致。女：中国诗文历代都有韵律美，节奏美。中国的文字是最整齐的，发音是最洪亮的。男：那么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。请听陈欣桐和杨徐浩同学为我们带来的诗歌朗诵《我有祖国，我有母语》。节目1诗歌朗诵《我有祖国，我有母语》女：通过刚才抑扬顿挫的朗诵，我们领悟到了普通话的美之所在。其实

6、说普通话是每个中国公民的权利和义务。男：记得有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。下面我们就来听听林士鹏同学为我们带来的精彩故事。节目2讲故事男：笑过之后我们会发现的的确确普通话是我们国家和民族的通用语言，是情感的纽带，沟通的桥梁。人人都说天不怕，地不怕，就怕温州人说普通话，在街头巷尾走走听听，不伦不类的温州普通话还真是不少。下面请大家欣赏丁天俊、高阳艳、陶相戎等同学的小品表演《温普的尴尬》。good,noloosening.6.5.2DCSsidewi

7、ringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first节目3小品表演《赣普的尴尬》。女：生活中由于我们不讲普通话或者讲了不标准的普通话而闹出的笑话很多，所以推广普通话，讲好普通话，对我们而言，具有长足的意义

8、。希望我们从今天起，从现在起，说好普通话，推广普通话。下面我们来欣赏赵章驰、池小伟同学的相声表演。节目4相声男：谢谢两位同学的表演，他们用独特的方式告诉了我们为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起。女：普通话是一根纽带，连接你、我、他。其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。合：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作