《物联网》教（学）案

《《物联网》教（学）案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、Word下载可编辑资源共享《物联网》教案授课时间第1周第1次课授课时数2授课方式（请打√）理论课(√)讨论课()实验课()习题课()其他()授课题目（教学章、节或主题）第一章物联网概论教学目标1.了解物联网的概念。 2.了解物联网应用的相关知识。教学重点及难点：重点：物联网的概念。难点：物联网的应用知识教学方法及手段：多媒体教学，凌波教学软件；PPT；教学过程与教学内容：1.自我介绍。2.介绍本门课程的学习目标，参考书籍。3.介绍课程的考核方式期末成绩=平时成绩*30%+期末闭卷考试*70%4.教学过程：一、导入1.从古至今，人们传递信息的方式有哪些？这些传递信息方式都

2、有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)2.刚才我们了解了人与人之间的信息传递，那么，物体与物体之间又是如何传递信息的呢？3.播放视频，了解基本的物联网应用，及其物联网的发展情况。学生思考、讨论、交流。二、新授课程：学习物联网。1.介绍物联网概念①教师提出任务：学生自己总结概念。专业资料资源共享Word下载可编辑资源共享②介绍物联网的三大特征。感知物体、信息传输、智能应用。③看图，提出问题：通过图画你看懂了什么?想想现实中物联网有怎样的应用？经验交流：把自己获得的物联网知识与大家分享。2.了解物联网应用。①自读课本2-3页，初步了解物联网在各方面

3、的实际运用。②播放相关的光盘内容。③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。选取一个实际的例子重点进行介绍。3.讨论：物联网技术在社会生产和生活中得到了广泛的应用，举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化？三、课堂小结教师：这节课同学们学习了物联网技术，了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识物联网,了解物联网的技术应用，在生活实践中体验到物联网带给

4、我们的方便和巨大作用。专业资料资源共享Word下载可编辑资源共享作业布置1.课下上网了解物联网的相关知识，预习下堂课的内容。2.完成实践学习。通过实地观察、调查或网络搜索等途径，了解周边物联网技术的应用。教学后记通过本次课的学习，学生对物联网有一个直观的了解，能够知道物联网的概念和应用领域。专业资料资源共享Word下载可编辑资源共享授课时间第1周第2次课授课时数2授课方式（请打√）理论课(√)讨论课()实验课()习题课()其他()授课题目（教学章、节或主题）第一章物联网概述教学目标了解物联网的发展，掌握物联网的体系结构教学重点及难点：重点：物联网的体系结构难点：物联网的

5、体系结构教学方法及手段：多媒体教学，凌波教学软件；PPT；教学过程与教学内容：【课程引入】：1.复习上节课内容，引发学生回忆对物联网的概念如何理解的。2.介绍本门课程的学习目标，包括物联网的概念和发展，物联网的体系结构。3.教学过程：物联网的概念：简单的理解让物与物之间会感应会说话；“在互联网概念”的基础上，将其用户端延伸和扩展到任何物品与物品之间，进行信息交换和通信的一种网络概念。（具体概念省略）专业资料资源共享Word下载可编辑资源共享4.物联网的发展：1995年，BillGates在《未来之路》中提及物联网概念；至今，中间具体内容省略。u物联网在国内的发展：目前，

6、物联网产业在中国发展迅速，例如RFID己具有自主开发生产低频、高频与微波电子标签及读写器的技术及系统集成能力，在芯片设计与制造、标签封装、读写器设计与制造、系统集成与管理软件、网络运营、应用开发等方面取得了较大进步，市场培育和应用示范初见成果。目前中国物联网相关企业已有数百家，物联网产业链如图1-1所示。从产业链角度看，与当前的通信网络产业链是类似的，但是最大的不同点在于上游新增了RFID、NFC和传感器等近距离通信系统，下游新增了物联网运营商。其中RFID、NFC和传感器是给物品贴上身份标识和赋予智能感知能力，物联网运营商是海量数据处理和信息管理服务提供商。u互联网、

7、物联网与泛在网的之间的关系给学生5分钟时间讨论专业资料资源共享Word下载可编辑资源共享5.物联网体系架构分为三层：即感知层、网络层和应用层。分为四层：即感知层、传输层、服务管理层（也称智能层）和应用层。本质上讲这两种分法都是一样的。此时把物联网体系结构和互联网的七层结构作对应向学生解释，把本次课的难点让学生吃透。专业资料资源共享Word下载可编辑资源共享物联网的主要技术架构【小结】本堂课的重点内容再强调一遍：物联网的概念和体系架构作业布置1.上网了解物联网框架结构的相关知识。2.预习下堂课的内容教学后记通过本次课的学习，学生对物联网有一