《书籍封面设计课件》初中美术岭南社2011课标版八年级下册课件_5

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1、第11课书籍封面设计和平县合水中学蓝辉煌教学目标：了解书籍封面设计的表现形式。掌握书籍封面的设计和制作方法。知道封面的构成要素，能感受封面布局的形式美法则重点难点：重点：掌握书籍封面设计的构成要素和书籍封面制作的方法。难点：封面设计的构思方法。教学过程一、课堂导入情景设计：现场购书（在讲台展示多种类型的书籍，播放音乐《美丽的书》）（叫两位学生上讲台购书，老师采访）老师：你为什么会购买这本书？学生：彩色的那本，因为它吸引人，很漂亮，有创意。老师：原来一本书不仅仅要有好看的内容，还要有好看的封面设计

2、，这样才能吸引更多的读者。那么怎样来设计一本好的封面呢？这就是今天我们要学习的内容。出示课题《第11课书籍封面设计》。二、课堂发展1、作品欣赏欣赏优秀的书籍封面设计作品，让学生感受书籍封面设计思维和艺术魅力，激发学习的兴趣和创作的激情。2、精装书的结构3、封面的结构4、书籍封面设计的构成要素文字：主要指书名、作者姓名和出版社姓名，还可加上汉语拼音或外文书名等,书籍的封面要有明确的表意功能，而且还有审美功能，在设计时把文字以点、线、面来进行排列，书名较大可以处理成面，一定要醒目、大方；作者名字少，

3、也较小，所以把它处理成点；出版社字较多较长，一般排成一行，所以当成线来处理，文字的字体、大小、颜色和位置要精心设计。图形：包括摄影、绘画和图案装饰，可用写实、抽象、写意等手法表现,图像要与书籍内容有关，使封面更加生动、美观。色彩：要合理配置色彩，一般以一种色调为主,要能反映出书的某些性质和特点。5、常见的封面布局6、书籍封面设计常见的表现形式以图案表现形式为主以摄影表现形式为主以绘画表现形式为主以文字表现形式为主7、书籍封面设计步骤整体构思：了解书籍内容，确定开本、风格、表现形式。画出草图：可尝

4、试几种设计方案。确定正稿：确定文字、图形的比例、位置及色彩的配置。绘制、拼贴完成。8、学生创作练习以四个人为一个小组进行设计练习，增强合作学习的团队精神。作业要求：（1）用你学过的知识设计一本你们共同喜爱的书的封面。（2）图形装饰、文字突出、颜色鲜明。三、总结课文通过大家的努力和精心制作，同学们出色地完成了一幅幅精美的作品，充分展示了自己的才华，发挥了创造精神。学会了用艺术语言去分析作品、评价作品、创造作品，感受到了封面设计的艺术。再见！