《书籍封面设计课件》初中美术岭南社11课标版八年级下册课件_3

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1、喜爱的书——书籍封面设计艺术第四章第二节(第一课时）伏尔泰有一句一直流传至今的话：当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。那些年，我看过的那些书。出示教学目标学习目标:知识目标：掌握封面设计的要求与方法。能力目标：综合运用文字、图形、色彩等三要素，设计自己喜爱的封面。情感目标：全力投入学习中，享受学习的快乐。学习要点：重点：封面设计的构思和方法。难点：综合运用文字、图形、色彩等三要素的能力培养。书籍封面是书籍装帧艺术的重要组成部分，主要表达书籍的内容与格调，使读者在阅读前对这本书有所了解。

2、温顾而知新今天，我们要学习书籍封面设计，在讲授新课之前，我认为有一种设计我们必须要回顾一下，因为，在我的设计思维里，我认为书籍封面设计与这种设计有一种割舍不断的联系，这种设计就是——招贴画设计。思考：请欣赏下列系列招贴画设计作品，它们体现了招贴画设计的哪些基本原则？招贴画设计的基本原则1、主题突出2、色彩对比强烈3、图形简洁易懂主题突出图形简洁易懂色彩对比强烈讲授新课要作好一张招贴画设计，只要牢牢的扣住主题突出、色彩鲜明、图形简洁易懂这三个方面，那这张招贴画也不会差不到什么地方。那招贴画设计跟封面设计到底有什么联系呢？优秀封面设计作品欣赏我们简单浏览了这4张书籍封面设计

3、效果图，也大致了解了书籍封面设计的基本设计走向，这与招贴画设计在设计思维上有着异曲同工之妙，都离不开文字、图形、色彩这三个必要的设计元素。那书籍封面设计应该怎么样来设计呢？一、封面设计的首要任务是什么？封面书脊封底封面设计的首要任务是以有效的方式表达书籍的内容要旨和保护书籍。在这块有限的空间里，通过书名、图形和色彩把书籍内容的信息传达给读者。二、封面设计的要素是什么？思考：请对比欣赏下列优秀书籍封面设计作品，它们分别体现出封面设计的哪些设计方式？这三张图片，代表着：1、以文字为主要设计元素；2、以图形为主要设计元素；3、以色彩为主要设计元素。文字、图形和色彩是封面设计的

4、三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象，把这三者有机的结合起来，从而表现出书籍的丰富内涵，并以传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。三、封面设计的设计方式有哪些？文字图形色彩封面设计的立意很重要的一条就是艺术联想。一本书，洋洋万言，包含着错综复杂的故事与情节，要一张只有32开张的平面空间的封面去容纳它庞大的内涵，去包罗万象，我们该如何去设计？教师畅谈个人的设计思维设计：李翊群文字与图形相结合文字与色彩相结合色彩与图形相结合学生设计作品欣赏六、学生设计——《我的初中生活》。要求：1、图形要能表达个人的情感色彩。2、封面设计中的字只需写书名及自己的姓名，其于

5、的可以省略。3、颜色自主选择（黑白与彩色）。七、教师辅导教师参与学生间的交流，辅导学生进行设计。八、课堂小结：从教师辅导的情况来总结本次课的内容，对一些值得推广的构思，可以全班来进行表扬及肯定。九：课后延伸：平时自己有意识的去欣赏好的书籍封面设计，把个人比较喜欢的临摹下来，在其基础上尝试进行重新设计。