清水县教育体育学前教育自查报告

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1、清水县教育体育局关于学前教育自查工作情况的汇报市教育局:根据省教育厅《关于开展学前教育自查工作的通知》(甘教明电〔2012〕21号)精神,我局组织专人,就国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》(〔2010〕41号)文件的贯彻落实情况和学前教育三年行动计划2011的实施情况从十个方面进行了自查,现将相关情况汇报如下:一、基本情况清水县总面积2012平方公里,辖6镇12乡,260个行政村,总人口33.08万人。3-5岁适龄儿童11238人,共有幼儿园26所(县城7所,农村19所),其中教育部门办16所,集体办2所,民办8所。省级一类幼儿园2所

2、(县一幼、二幼);县级标准化幼儿园一所(县三幼)。校舍建筑总面积共1.98万平方米,生均校舍建筑面积7.78平方米,生均图书5.52册。全县在园(班)幼儿总人数为4631人,其中幼儿园2541人(城区在园幼儿1456人),学前三年入园率为:24.3%,学前二年入园率为:38.7%,学前一年入园率为:60.1%。全县各级各类幼儿园中有保教人员188名,其中专任教师136名,具备幼师资格的教师121名,专业合格率64.4%。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"co

3、nceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-9-二、所做工作及主要成效(一)大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园。为积极发展学前教育,

4、着力解决“入园难”问题,满足适龄儿童入园需求,在充分调研的基础上,我县先后出台了《中共清水县委清水县人民政府关于进一步加快全县教育事业发展的意见》、《清水县学前教育三年行动计划》、修订了《中共清水县委清水县人民政府关于加强基础教育管理的实施办法》等文件,将学前教育纳入经济社会发展总体规划和新农村建设规划,坚持实行政府统筹、教育部门主管、有关部门负责、分级管理的幼儿教育管理体制,形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。大力发展公办幼儿园、积极引导鼓励民办幼儿园,2010年至今,共新增公办幼儿园6所。至目前为止,我县共有公办幼儿园

5、16所,占全县幼儿园总数的61.5%,并投入20万元,扶持2所集体制幼儿园向规范性发展,投入10万元,扶持2所民办幼儿园进行普惠性办园,占民办幼儿园总数的20%。(二)完善管理,强化小区配套幼儿园建设。近年来,随着县域经济的发展和城镇化步伐的加快,全县县城人口急剧增加。为了使各小区居民子女就近接受学前教育,我们一方面要求新建小区必须配套建设幼儿园,另一方面对各小区已有的幼儿园出资扶持,促使其向普惠性幼儿园发展。至目前为止,我县共有4个小区配套建有幼儿园,其中公办幼儿园1所、普惠性幼儿园1所,占小区幼儿园总数的50%。he"governing

6、forthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmi

7、ne-9-(三)强化措施,努力扩大学前教育覆盖面。根据国家及省市相关精神,我们在出台《中共清水县委清水县人民政府关于进一步加快全县教育事业发展的意见》、《清水县学前教育三年行动计划》、《中共清水县委清水县人民政府关于加强基础教育管理的实施办法》等文件的基础上,又于去年与县财政局共同出台了《清水县扩大学前教育资源规划》、《清水县利用农村闲置校舍改建幼儿园项目规划》、《清水县农村小学、教学点增设附属幼儿园项目总体规划》等文件,坚持政府指导,按照“广覆盖、保基本、有质量”的要求,计划至2015年,全县3—5周岁人口达60人以上的村组都要新建一所幼

8、儿园,3—5周岁人口达40人以上的村组都要在小学或教学点附设幼儿园。至目前为止,全县共有农村幼儿园19所,和2010年相比,我县农村共增加了5所幼儿园,增长率为33.3%;新增农

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