泸州医学院医学免疫学大本理论教学大纲(12年)

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1、《医学免疫学》教学大纲(供临床医学、口腔、公共卫生、医学检验、预防医学本科等专业使用)王栩编写2012年8月locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame11学分数:2.5周学时:3课程性质:临床、基础专业本科生必修课程。教学目的与要求:通过本

2、课程的教学,帮助学生掌握医学免疫学的基本概念、基础理论和基本技能,了解本学科最新的研究成果以及与其他学科的联系。基本内容:包括课堂讲授及实验两部分。讲授内容包括免疫学概述、抗原、免疫球蛋白、补体、主要组织相容性复合体及编码产物、细胞因子、白细胞分化抗原、免疫细胞、免疫应答、超敏反应、自身免疫和自身免疫疾病、肿瘤免疫、移植免疫、免疫缺陷、免疫诊断、免疫预防和治疗。实验内容包括吞噬功能检测、凝集反应、沉淀反应、标记技术、超敏反应等。(参考性)教学方式:课堂讲授采用讲授重点难点为主教学启发式方法。实验教学尽量开设自作内容。教学内容:1、免疫学概论:免疫及免疫学的基本概念,免疫系统简介,免疫应答类型

3、。2、免疫分子:抗原、抗体、补体、MHC、细胞因子、CD3、免疫细胞:T、B细胞,NK细胞、巨噬细胞、树突状细胞。4、免疫应答:体液免疫和细胞免疫应答过程。免疫耐受和免疫调节5、免疫病理:超敏反应、自身免疫疾病、肿瘤免疫、移植免疫。6、免疫学检测技术和预防教学用书:金伯泉主编的《医学免疫学》(第五版)人民卫生出版社,2008年。开课学期:秋季医学免疫学教学时数分配顺序内容学时理论实践合计1免疫学概述222抗原443免疫球蛋白444补体445细胞因子、白细胞分化抗原116主要组织相容性复合体337免疫细胞448免疫应答(含免疫耐受、免疫调节)559超敏反应3310肿瘤免疫1.51.511移植免

4、疫1.51.511免疫学检测技术3312免疫预防和治疗3313非特异免疫功能检测5514凝集实验4415沉淀反应3316超敏反应1117标记技术22locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame11第一章免疫学概论[目的要求]熟悉免疫和免疫学的

5、概念以及免疫系统的功能。了解固有免疫及适应性免疫的概念与特点。了解免疫学发展史及展望。[内容]1.免疫的概念,免疫学的研究范畴及其在医学中的地位。2.免疫系统的功能:免疫防御、免疫自稳、免疫监视;生理和病理表现。3.免疫应答的类型:固有免疫及其特点;适应性免疫及其特点。4.免疫学发展史及展望:了解免疫学发展经历的经验免疫学时期,科学免疫学时期和现代免疫学时期。[教学方式]讲授、自学[复习思考题]1.简述免疫学发展过程中的重大发现和研究成果。2.什么是免疫和免疫学。3.免疫系统有何功能?第二章免疫器官和组织[目的要求]掌握免疫器官的组成和功能。熟悉免疫器官的结构。了解淋巴细胞的归巢与再循环。[

6、内容]1.中枢免疫器官:骨髓、胸腺及其功能。2.外周免疫器官:淋巴结、脾的结构及T细胞区与B细胞区;黏膜免疫系统的组成与功能。3.淋巴细胞归巢与再循环的基本概念。[教学方式]讲授、自学[复习思考题]1.简述免疫系统的组成。2.试述免疫器官的组成和功能。第三章抗原[目的要求]掌握抗原的概念与抗原的两种特性;抗原的异物型与特异性。熟悉影响抗原免疫应答的因素;抗原的种类。了解超抗原、佐剂、丝裂原的概念。[内容]1.抗原的概念;抗原的免疫原性与反应原性;半抗原与完全抗原的概念。2.抗原的异物性:异种、同种异体、自身成分。3.抗原的特异性:表位的概念与类型;共同抗原和交叉反应。4.影响抗原免疫应答的因

7、素:抗原的理化性质、宿主因素、免疫方法。5.抗原的种类:胸腺依耐性抗原与非胸腺依耐性抗原;异嗜性抗原、异种抗原、同种异型抗原、自身抗原;内源性抗原与外源性抗原。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensai

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