微观经济学教案new

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1、微观经济学教案课程名称：微观经济学适用专业：经济学院各专业及其它管理类专业规定学时：72学时，4学分开课学期：一年级下学期任课教师：微观经济学课程组41微观经济学教案一、课程说明微观经济学是从个体、个量出发，以单个经济单位作为考察对象，研究单个经济的经济行为，以及相应的经济变量的单项数植如何决定。微观经济学主要内容包括：价格理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论，以及福利经济学。该课程主要介绍西方的基本经济理论，由于我们现在在经济领域中更多的是运用西方的理论，因而该课程是其他专业课的基础。但是微观经济理论以一些假设为前提，与实际差距较大，比较

2、抽象，有时要运用数学进行推导，因此为了更好地学习这门课程，首先挑选了难度适宜的教材，并主要按教材内容来讲授，适当补充一些内容。其次，还需要用一些难度适宜的习题，来使学生更好地掌握理论，提高分析能力。另外，由于经济理论比较抽象和枯燥，在课堂上可以举一些实例帮助学生理解，也可以培养学生用经济理论分析和解决实际问题的能力。二、教学内容微观经济学是西方经济学的重要组成部分，主要介绍微观经济学的基本知识、基本理论和基本政策。课程主要讲授供求原理、消费者行为理论、生产理论、成本和收益理论、厂商和市场结构理论、生产要素价格理论、一般均衡理论、福利经济理论、市场失灵和微观经济政策等内容。

3、三、本课程的教案主要包括下列教学活动形式1、本章的教学目标及基本要求2、本章各节教学内容及学时分配3、教学重点与难点4、本章教学内容的深化和拓宽5、本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题6、本章的主要参考书目7、本章的思考题和习题8、教学进程四、课程教学的基本要求本课程的教学环节包括：课堂讲授、习题课、课外作业。通过本课程各个教学环节的教学，重点培养学生的学习能力、分析问题解决问题的能力。（一）课堂讲授主要教学方法：主要采用教师课堂讲授为主，增加讨论课和习题课，调动学生学习的主观能动性。（二）习题习题是本课程的重要教学环节，通过习题巩固讲授过的基本理论知识，培养学生

4、自学能力和分析问题解决问题的能力。习题课：安排每章后。（三）考试环节学生成绩评定：平时成绩30%+期末考试70%41平时成绩包括：学习态度、小测验、作业等。期末考试主要采用笔试闭卷形式，题型主要分为：名词解释、选择题、计算分析题、简述题和论述题等。五、建议使用教材及教学参考书张广胜等：《微观经济学》，中国农业大学出版社，2001主要参考书目萨缪尔森和诺德豪斯著：《微观经济学》，华夏出版社1999曼昆著梁小民译《经济学原理》第三版机械工业出版社2003李翀：《现代西方经济学原理》2000黎诣远：《微观经济分析》，清华大学出版社1989尹伯成：《微观经济学》，复旦大学出版社1

5、996张清溪等：《经济学—理论与实际》（上册）台湾商务印书馆1993周惠中：《微观经济学》，上海人民出版社1999Varian:Intermediatemicroeconomics,w.w.Nortoncompany,fourthedition,2002Pindyck:Microeconomics,Prentice-hallinternational.200041第一章引论通过经济学导论你会了解到，稀缺的资源如何有效的加以配置是经济学关注的中心，而在资源配置的过程中，经济体制起到重要的作用。本章的教学目标及基本要求简单介绍本学科发展的基本情况，通过本章的教学，旨在学生掌握

6、什么是西方经济学、经济学的性质、基本内容；经济学的产生发展和经济学的研究方法。本章各节教学内容及学时分配(详见讲稿)本章共分六节，四学时第一节、什么是西方经济学1、西方经济学主要包括哪些内容2、微观经济学与宏观经济学第二节、现代西方经济学的由来和演变1、重商主义2、古典经济学3、庸俗经济学4、庸俗经济学后第三节、西方经济学企图解决的两个问题1、宣扬资本主义制度的合理性2、政策建议第四节、对西方经济学应持有的态度第五节、为什么学习西方经济学第六节、本教材的特点教学重点与难点1、微观经济学与宏观经济学的内容2、西方经济学的体系本章教学内容的深化和拓宽适当补充西方经济学说史和流

7、派的内容，使学生更好的掌握经济学发展的脉络及走向，以及该学科的理论前沿和热点问题。本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题本章以课堂讲解为主，并采用对比和案例教学的分析方法。每次课课前用5分钟提问，对提问内容精心设计。讲授结束时用3分钟总结，包括本节课需要掌握的知识点，重点和难点等。本章的主要参考书目张广胜等《微观经济学》中国农业大学出版社2001高鸿业《西方经济学》第二版人民大学出版社2002曼昆著梁小民译《经济学原理》第三版机械工业出版社2003萨缪尔森和诺德豪斯著《微观经济学》华夏出版社1999李翀《现代西方经济学原