2013年五年级数学下册全册表格式教案(苏教版)

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1、2013年五年级数学下册全册表格式教案(苏教版)　　数的世界（3）　2013年五年级数学下册全册表格式教案(苏教版)　　数的世界（3）　　　教学内容教科书第116页，第13～19题，数的世界（三）。课　时第3课时　　教学目标1、使学生通过复习，能正确并熟练地计算简单的异分母分数加、减法，能用合理的方法计算简单的加减混合运算题，提高计算能力。　　2、使学生能应用分数加、减法混合运算解决一些简单的实际问题，提高应用能力。　　教学重点能正确并熟练地计算简单的异分母分数加、减法　　教学难点能用合理的方法计算简单的加减混合运算题　　教学准备多媒体课件　　教　　　学　　　过　　　程学生活动及其它

2、　　一、基本练习　　1、板书课题：数的世界——分数加、减混合运算　　2、完成第13题。　　独立完成。　　－和＋有什么不同？计算时要注意什么？　　3、完成第14题。　　独立完成计算，展示作业。　　计算方法是否正确？　　应该怎样计算异分母分数加、减法？　　通分时怎样找公分母？　　还要注意什么？　　4、完成第15题。　　观察一下，每一题有什么特点？可以用比较简便的方法计算吗？　　独立完成计算。　　说说能简便计算的，运用了什么运算律？不能简便运算的说说运算顺序是怎样的？　　二、综合练习　　1、完成第16题。　　、是以什么为单位“1”的？　　教　　　学　　　过　　　程学生活动及其它　　从题中看

3、出数量关系是什么？　　独立完成解答。　　2、完成第17题。　　要求“捏成的长颈鹿重多少千克？”实际上是求什么？　　独立完成解答。　　3、完成第18题。　　理解题意，了解“陆地”“海洋”“七大洲”。　　是把哪个量看作单位“1”的？　　怎样求五大洲的总面积占陆地总面积的几分之几呢？　　独立完成解答。　　4、完成第19题。　　从题中可以看出第三组采集的千克数和谁有关？　　应该先求出什么？你能列综合算式解答吗？　　独立完成计算，说说是怎样算的？　　三、课堂小结　　在小组中互相说说，这节课我们复习了哪些知识？　　怎样计算异分母分数加、减混合运算？　　你认为有什么要提醒其他同学注意的？　　板数的

4、世界（3）　　16.　一个西瓜，王辉吃了13，比爸爸少吃这个西瓜的16。爸爸吃了这个西瓜的几分之几？（用方程解）　　课　题图形王国、统计世界　　　教学内容教科书第117～118页，第20～24题，图形王国和统计世界。课　时第4课时　　教学目标1、通过复习，使学生进一步了解并掌握圆的特征，会正确计算圆的周长与面积，并能解决一些与圆有关的简单实际问题。　　2、使学生进一步体会复式折线统计图的特点、作用，能根据收集整理的数据完成复式折线统计图，能对图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。3、使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法；能在方格图上用数对表示点的位

5、置，并根据给出的数对找对相应的点。　　教学重点会正确计算圆的周长与面积　　教学难点能解决一些与圆有关的简单实际问题　　教学准备多媒体课件　　教　　　学　　　过　　　程学生活动及其它　　一、谈话引入　　本学期我们学习了圆的哪些知识？　　圆的周长和面积的计算在实际生活中有哪些应用？　　板书课题：图形王国　　二、复习圆的知识　　1、完成第21题。　　独立完成。　　汇报结果，说说自己是怎样算的？　　2、完成第22题。　　要求钢丝长多少米，实际是求车轮滚动多少圈的行驶举例？　　首先要求什么？　　怎样列式解答呢？　　要注意什么？　　独立完成解答。　　3、完成第23题。　　要想知道哪些铁皮剩下的废

6、料多？关键看什么？在小组中讨论。　　指出：应该算出每个正方形中圆的面积或面积和哪个大。　　教　　　学　　　过　　　程学生活动及其它　　小组合作完成计算，并说说你是怎么想的？　　知道圆的面积或面积和为什么都是相等的吗？　　正方形中还可以怎样剪，能使剪下的面积和不变？　　三、复习数对　　在生活中，我们是怎样用数对表示位置的？　　完成第20题。　　（4，3）表示什么？（7，y）（x，0）表示什么？　　独立完成，展示作业，集体评价。　　四、复习折线统计图　　本学期，我们学习的统计图有什么特点？　　完成第24题。　　想一想，自己运动后的心率大概是怎样变化的？　　分组收集数据，说请要求。　　独立

7、完成统计表及统计图的填写。　　展示学生作业，说说从图中可以获得哪些信息？　　五、课堂小结　　这节课我们复习了什么内容？还有什么疑问吗？　　板　　书　　设　　计图形王国、统计世界　　圆的半径(r)圆的直径(d)圆的周长（C）圆的面积（S）　　2分米　　　8厘米　　　　62.8米　　计评价手册相关练习　　课　题应用广角　　　教学内容教科书第119～120页，第25～31题，应用广角。课　时第5课时　　教学目标1、使学生在整理与复习中，进一步体会数学知识和方法的