迎宾路各校校徽设计-惠济

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时间:2018-10-06

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1、迎宾路各校校徽设计弓庄小学:校徽的主体元素,提炼于“弓庄”的“弓”字。“弓”字稍作变形,似一座小小的书山,又似一条蜿蜒的小路,寓意为“书山有路勤为径”,鼓励学生在求学这条路上要勤奋好学;另外,“弓”字的变形在绿色的衬托下,又似大海中的波浪,与上方活泼艳丽的太阳合成了一副“东升图”,象征着我校师生如朝气蓬勃的红日奋发向上,共创美好的明天。金洼小学:作品说明:校徽由两部分组成:外部是绿色圆环,内嵌校名以及拼音标识。绿色,象征着希望,寓意着金小师生团结奋进,在阳光明媚、和平友爱的时空下,乘风扬帆、勇往直前、驶向灿烂的明天,去创造幸福的生活。中间部分是变形的字母“j”、“w”,即“金洼”两个字的第一

2、个字母。变形的“j”字象征着全体师生健康向上、自信活泼,与变形的“w”字正好组成了形似剪刀的图案,寓意着全体师生在剪纸艺术殿堂陶冶情操、共同成长。整个图案表达了金洼小学“爱生,奉献,求知,探索”的办学理念和教育风格。木马小学:校徽由绿色圆环和中心图案组成,圆环上下两部分分别用汉字和拼音,明确标出“郑州市惠济区木马小学”,绿色代表生命,圆环像征和谐,中心图案是由大写字母HJMM(惠济木马第一个大写字母)组成。金色小球代表金色阳光,下面的蓝线代表海洋“HJMM”组成航船。寓意是木马小学全体师生在和谐的氛围中,迎着蓬勃的阳光,在知识的海洋中扬帆远航,驶向辉煌的彼岸。青寨小学:作品说明一、图案是青寨

3、小学QZ的变形二、图像是彩色的,象征小学生拥有丰富多彩的生活。三、图像像是太阳,指引着学生前进,又像是足迹,记录着孩子们成长的点点滴滴。迎宾路校旗设计青寨小学:一、青寨小学的拼音。Q做外方,Z做中线。蓝色象征着创新精神,图像向未来之星游鱼,畅游在知识的海洋。又像飞鸟,在自由飞翔。弓庄小学:嫩绿色代表着朝气和希望,校旗选用嫩绿色作为旗帜的底色,充满活力,给人一种奋发向上的精神力量。中间使用的是我校的校徽,校徽的主体元素提炼于“弓庄”的“弓”字。“弓”字稍作变形,似一座小小的书山,又似一条蜿蜒的小路,寓意为“书山有路勤为径”,鼓励学生在求学这条路上要勤奋好学;另外,“弓”字的变形在绿色的衬托下,

4、又似大海中的波浪,与上方活泼艳丽的太阳合成了一副“东升图”,象征着我校师生如朝气蓬勃的红日奋发向上,共创美好的明天。下面单位名称的设计使整个旗帜活泼但不缺乏稳重。金洼小学作品说明:校旗旗面颜色由嫩绿、纯白、草绿三色组成,嫩绿色明丽,白色清纯,草绿色清新。上面的嫩绿象征着孩子的天真可爱,朝气蓬勃。下面的草绿象征着老师的成熟稳重,托起孩子的未来。白色象征着知识殿堂的圣洁。三色搭配简洁清新,极具视觉冲击力,充满无限的生机与活力,象征师生共同建设和谐校园。三色相接的界线呈波浪状,既使整幅旗面充满飘扬的动感,又使中间的白色形似一条宽阔的江流,恰似金洼学子在学海中求知、励志、博学,乘风破浪,为实现崇高理

5、想而不懈奋斗。校旗中间恰似剪刀的校标形象,意寓金洼学子身心健康、自信活泼,在剪纸艺术殿堂快乐成长。“郑州市惠济区金洼小学”校名清晰醒目,与上边的校标相呼应,和谐美观,富有时代气息。整幅校旗设计精致而不失大气,颜色鲜明而不失稳重,象征我校全体师生与时俱进、热情向上,朝气蓬勃的风采,寓意了我校的愿景:温馨、多元、健康、快乐。木马小学:校旗用鲜红的颜料做底色,中间配上金黄色的“郑州市惠济区木马小学”色彩鲜明,简洁大方,使人一目了然。迎宾路各校三风一训弓庄小学:校风:团结奉献求实进取教风:敬业精业严谨创新学风:乐学会学勤学博学校训:勤奋自信活泼明理金洼小学:校训:勤奋、自主、合作、创新校风:健康向上

6、、自信活泼教风:乐于奉献、敏于学习、勤于思考、勇于实践、善于总结学风:乐学、勤学、博学、善学西黄流小学:校风:师生和谐诚实俭朴蓬勃向上教风:爱岗敬业教书育人创新教学学风:自主勤奋虚心求教勇于实践木马小学:校风:团结勤奋文明向上教风:爱生严谨扎实创新学风:尊师守纪拼搏好学校训:真诚待人快乐生活“三风”内容,言简意赅,寓意清晰,要求具体,便于记忆。在全体师生的共同努力下,我校良好的校风、教风、学风正在形成。我们的校训是:真诚待人,快乐生活。他是在德育教育,养成教育的大背景下,要求同学们做诚实的孩子,同时少年儿童快乐生活的个性又进一步得到张扬。青寨小学:校训:只要真诚付出,美丽无处不在。解读:学校

7、实行以家治校的管理理念,追求的就是和谐温馨的人际氛围,在这个温暖的家庭里,只有真诚的付出,才能成就学校枝繁叶茂,才会有灿烂的花开,累累的硕果。三风:校风:合作而创新。解读:合作即只有努力为实现共同目标的合作才能形成凝聚力,凝聚力就是学校的竞争力。创新指教育生活的每一天都是崭新的,不断追求各方面的日新月异。教风:严谨而和谐。解读:严谨包括认真负责的态度和科学而规范的行动。和谐指倡导简单的人际关系,培育和谐精神。

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