自动化专业校企合作策划案福建农业某学院

自动化专业校企合作策划案福建农业某学院

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1、校企合作执行方案方案提供:校企汇官网:allxq.com福建农业某学院全国首创双企型校企合作模式,专注于产教融合服务学校没有精力筛选合作企业;缺乏有效的合作模式和机制;缺乏校企双方沟通交流的平台;缺乏政策扶持和约束。企业帮助校企双方筛选、洽谈、签订合同;为校企双方提供交流沟通的平台;帮助学校筛选行业中优秀的企业进行合作;与大量同行业企业签约,确保学校学生毕业有大量工作岗位选择;帮助企业降低合作成本,甚至拿到政策扶持;帮助企业跑部门谈合作,节省企业的时间;校企汇双企模式与学校合作成本较高;洽谈过程漫长,影响生产;毕业生专业能力和质量无法保障;要跑很多部门

2、,没有精力。CONTENTS目录Part01/实训基地建设目标Part02/实训基地构建费用Part03/校企合作指导思想Part04/实训课程表实训基地建设目标打造福建农业某学院2017年自动化理实习基地的建设要充分考虑与学校专业教学和人才培养目标相适应,能满足相关专业培养的要求,实现较高的专业对口率,提高专业与行业的契合程度。Part01共建资源共享的职业教育实训基地深化福建农业某学院2017年自动化校企合作体制机制改革,建立和完善校企合作制度体系,多方共建校企合作管理体制和长效运行机制引校入企,大力推进校外实践基地建设积极推行与生产劳动和社会实践

3、相结合的学习模式,把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,带动福建农业某学院2017年自动化专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。内引自动化校企合作项目深化福建农业某学院2017年自动化校企合作体制机制改革,建立和完善校企合作制度体系,多方共建校企合作管理体制和长效运行机制共建资源共享的职业教育实训基地积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,带动福建农业某学院2017年自动化专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。加强企业的员工培训和学历教育服务福建农业某学院2017年

4、自动化专业在保证教学质量的前提下,要经常性对依托产业的员工培训需求进行深入调研,开发出切合企业实际需求的管理和技术培训项目积极开展校企双方队伍建设加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系,努力把地方政府、行业主管部门、行业协会等的支持通过组织、制度、政策、活动等形式给予固化实训基地构建费用每年1月福建农业某学院2017年自动化校企合作办公室根据上年招生专业及班级、上年完成校企合作目标情况计算划拨经费,经学院审批后财务处划拨到各系校企合作经费帐户。Part02DiscoverDesignCodeDeploy硬件费用福建农业某学院自动化校企合作硬件支出

5、经费报销人填写费用报销单,并附相关票据。软件费用福建农业某学院自动化实训基地软件采用流行的B/S结构的体系,面向Intranet/Internet模块化的软件结构,各子系统即可独立、也可联合运行,实现数据共享。固定成本福建农业某学院自动化实训基地经系主任批准使用、符合学院财务规定的其他校企合作项目建设相关的费用顾问费用校企汇专家讲座费、师资培训费校企合作指导思想福建农业某学院2017年自动化充分教学资源优势及知名度与国内知名企业强强联手,双方共建工学结合实习基地,实现资源共享、互利双赢的合作办学模式。Part03校企互利原则确保福建农业某学院自动化学生

6、实习与就业的安置率为100%,其中专业对口率不低于80%校企互动原则实现福建农业某学院自动化校企双方“在合作中谋求双赢,在创新中谋求发展”的共同目标校企互利原则广聚就业信息,根据各专业的专业特色和就业需求,与省内外知名企业建立良好的校企合作关系,确保福建农业某学院自动化学生“好就业、就好业”实训课程表福建农业某学院2017年自动化每一本教材包含课程标准【教材、课程编排、上课顺序,上课形式、PPT、教案、讲义(学习攻略,拓展学习书籍、网站)、复习作业、预习作业、题库】。Part04dHXCVB010305020406自然辩证法概论1.函数的极限和连续性2

7、.导数的应用3.积分及其应用4.微分方程5.数学实验素质拓展训练课程借助实训基地的软件设备进行自动化应用软件的学习和实践。物流管理自动化应用答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成,其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称,从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员,负责答辩委员会会议的召集工作。应用数学基础借助实训基地的硬件、软件设备进行专业技能实践,掌握真正的技能。物流管理自动化应用1.自然辩证法的研究对象2.科学事实的特点及作用3.科学认识方法的性质与发展4.中国可持续发展的战略选择5.传统发展观及其缺陷计算机基

8、础1.自然辩证法的研究对象2.科学事实的特点及作用3.科学认识方法的性质与发展4.中国可持续发

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