作文 责任 勇于担当

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1、18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”，参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又抱怨比赛组织者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件……有一天，他的一位朋友倾听了她的叙说，沉默片刻，说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任？个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”读了以上材料你有什么感想？写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明

2、确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。。其实，我们每一个人每一天都背负着不同的十字架，艰难前行。它也许是我们的工作，也许是我们的学习，也许是我们的情感，也许，是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界存在着的理由和价值。所以!，不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，责任的重大。因为，真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就不会体会长汗淋漓的畅快[写作指导]此则材料卒章显志：“个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。

3、”可以这样表述最佳立意：（1）自己的路要自己走（2）勇于担当，不要抱怨审题立意指导:从形式上看，这是一道材料作文题，但“自主确定立意，确定文体，确定标题”，又体现出话题作文的某些特点。通过阅读理解材料，不难看出题目的内涵主要是有关“责任”，这样就可以围绕“责任”展开。对中学生来说，这是一个十分有意义的话题。日常生活、学习中有不少同学在困难、挫折面前，不能正视实际，冷静分析，不能从自身出发找原因解决问题，而是怨天尤人，把大好的时光浪费在无谓的嗟叹、抱怨中，问题难以解决，自身的素质也得不到提高。究其原因，就是这些同学面对问题时自觉不自觉地以自

4、我为中心去考虑问题，忽视了一个真理：虽然外部矛盾（外因）是事物发展的重要条件，但是内部（矛盾）才是事物发展的决定因素。因此，一个人的命运要靠自己主宰，一个人的事业能否有成还应从自身找原因，勇敢地承担起自己应负的责任，而不应该一味地找客观原因，埋怨命运的不公。其实，命运给每个人都是一样的，只是有的人能够接受命运的“恩赐”，如“困难”“挫折”等；而有的人却把这笔财富轻轻地扔掉。“责任”既包括对自己负责，又包括对他人、对社会的责任；可以从对他人负责、对社会负责、对自己负责多角度考虑。本次作文如要写出深广度，可发散思考以下几个问题：问题1：这个

5、学生为什么总抱怨他人？学生思考讨论后点拨：期望值太高自私狭隘认识问题:（自我认识不清、认识水平不高、认识上有成见、偏见等）心态问题:（心态不正，心态失衡）知识问题:（知识局限）环境问题:（世风、跟风）客观原因:……问题2：这学生为什么总把责任推给他人？根源何在？学生讨论后明确：自私胆小（利己主义、缺少磨砺）不敢承担责任（主观上不愿、客观上没能力）没有分解责任（缺少分析能力）没有分清责任（缺乏相应知识）责任心不强（有关方面教育不到位）……总抱怨与不能承担责任之间是什么关系？因果关系问题3：我们怎样才能担负起自己

6、的责任？学生讨论后提示：三省吾身，明辨是非分清责任，落实明确学好知识，增强能力加强修养，提高认识学习先进，确立榜样增强信心，完善自我借助他方的力量加强责任意识的教育责任落实力求到位有时要量力而行……联系：我们自身有哪些这样类似的问题呢?参考名句：牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量（毛泽东）古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约（韩愈）君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.（荀子严于律己，宽以待人君子坦荡荡，小人常戚戚忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（欧阳修）生于忧患，死于安乐（孟子）附参考事例：1．《失街亭》

7、诸葛亮责己2．《项羽本纪》：项羽穷途乌江边还三次把失败原因归究于上天：“此天之亡我。”3．苏轼受冤乌台诗案被贬没有抱怨却一蓑烟雨任平生，今天留存下大量作品。4．刘禹锡受王叔文案连累被贬潮州却发出“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝”。5．谢坤山、贝多芬等没有抱怨命运的不公，而名传千古。6．邓小平三起三落却创立了邓小平理论，带领全国人民走上了富强之路。7．感动中国事迹：钱学森没抱怨祖国贫穷而毅然回国李剑英没咒骂飞机而选择迫降参考题目我的命运我负责 我承担，我自强修身齐家，我的责任天下兴亡，我的责任我自扬鞭自奋蹄参省自己，智明行无过

8、剖析自身自受益 无端抱怨误人误己自担责任可强已，无端推卸只误事正人先正己，责人先责己勇于自担责任 学会自己承担责任承担责任要量力而行加强责任教育不可少