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《南城区阳光第七小学20072008学年度创建绿色学校工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、南城区阳光第七小学2007—2008学年度创建绿色学校工作计划为进一步落实学校“创建绿色学校规划”工作，加强环境教育，培养学生良好习惯，积极开展“广东省、东莞市绿色学校”创建工作，特制定本学年度创绿工作计划。一、主要任务：1、使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容。2、使师生具有较高的环境意识。3、积极开展参加面向全社会的环境监督和宣传教育活动。4、使校园更加清洁优美。5、创建档案资料规范齐全。二、主要措施：1、创绿工作由领导小组统一领导，做到既有分工，又协作，在主要工作方面要各负其责。2、再次明确各项任务的负责人：创绿工作各项任务的
2、督查落实由黄伟友副校长负责，师生环境知识的教育与掌握由黄毅斌负责，师生环境意识与习惯的培养与提高由张三妹负责，师生环境教育宣传实践活动由张柏青负责，校园环境的美化由李锦祥负责，创建档案资料的汇总整理由成树添负责。3、要加强课内环境教育：⑴、各学科教师要认真挖掘现行教材中直接涉及或间接涉及的环境知识及环保内容,并要表列出教材中涉及到的环境教育内容,设计出能体现渗透环境教育的教案,在课堂教学中有机地渗透环境教育。⑵、各科教师每学期至少要上1节学科教学渗透环境教育的研究课,人人撰写环境教育方面的论文、个案、案例等。⑶、在全校各年级学生中开设环境
3、教育（生命教育）课程,每学年4课时（与“心理卫生健康教育课”整合为“生命教育”）,列入课程表,专时专用，以《环境教育读本》、《习惯养成ABC》等辅导教材为蓝本,在各年级学生中进行系统的环境知识教育。4、要加强课外环境教育：以少先队活动为载体，组织开展“环保社会实践活动”、“环保科学探究活动”、“环保作品创造活动”、“环保绿色行动活动”、“环境教育竞赛活动”等环境教育活动，提高师生环保实践能力，增强师生可持续发展意识。5、要加强创绿宣传力度：邀请环保局、教育局等部门的专家到校为师生进行环境教育培训，举行“绿色行动”诚信承诺大会，利用教师政治
4、学习及每周例会、晨会、宣传栏、黑板报、班会主题队会、广播站、网络等等，加大对师生环境知识的学习、宣传力度，增强师生的创建意识，并充分发挥创建“绿色学校”的辐射效应，学生带动家庭创“绿色家庭”，学校带动社区创“绿色社区”。要积极参与社区及市、区组织的各项环保活动,引导学生参与力所能及的面向社会的环境监督和宣传教育活动,使学生在活动中受教育；要在“地球日”、“环境日”、“禁毒日”等纪念日,利用双休日,走上街头,宣传环保；组织开展“小手拉大手”“文明三有序”“文明小使者”宣传实践系列活动；等等。6、要花大力气狠抓校园环境的建设管理工作：一要重点
5、落实“三个三”工作：“三化”即绿化、净化、美化；“三节”即节电、节水、节纸；“三要”即要绿色消费、要绿色生活、要绿色学习。学校化大力气，投入大量资金搞绿化，凡可绿化的地方都要种植花草树木；beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothec
6、ablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore对产生的垃圾按可回收、不可回收分类处理，对学校环境卫生管理要责任落实，采取检查督促相结合的方式，做到校园净化、教室美化、厕所干净、食堂符合卫生标准；为减少白色污染，学校采用不锈钢餐具，教师中不用一次性筷子，减少白色污染。二要狠抓学生环保行为规范的养成教育：在学生中广泛开展“五个一”环保节能活动（护一棵树，养一盆花
7、，节一度电、积一滴水、省一张纸）、“五个不”习惯养成活动（不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不刻划桌凳，不污染环境）和美化校园“十个无”创建活动（墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻划，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无浪费，同学无打骂，教室无喧哗，校园无吸烟）。各科教师都要积极地对学生开展文明习惯养成教育，如，课堂上用过的废纸、粉笔等要及时入篓，及时指导学生摆正课桌椅、学具；美术课后要整理好用具；书法课洗涤笔墨要讲究卫生；音乐、体育、电脑上课时学生的服装、鞋摆放有序，上课后及时搞好周边清洁；等等。7、力求创建过程的有实效：各班要建
8、立环保日志；开展学生争创环保小卫士、班级争创绿色班队、教师争创绿色办公室等活动；设立“绿色书架”；加强对教师、学生的环保知识的考核，确保教师、学生全面准确掌握环保知识；做好“绿色学校”档案建设
