大庆农村信用社农村信用社风险监管员管理办法

《大庆农村信用社农村信用社风险监管员管理办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大庆市农村信用社风险监管员管理办法第一章总则第一条为强化重要岗位相互监督制约，突出信贷业务重点环节的风险控制，在基层信用社设立风险监管员岗位，将抑制经营风险关口前移，提高基层信用社经营管理能力，促进农信社持续健康快速发展。第二条本意见所称风险监管员是指县级联社派驻到基层信用社，根据授权权限要求独立从事信贷业务重点风险点业务操作的专业人员。第三条风险监管员数量根据业务需要合理配置，原则上每个基层信用社派驻1名，派驻基层信用社的风险监管员由县级联社公开选拔、聘任，人员编制在县级联社风险管理部，接受风险管理部的领导、管理

2、和考核。信用社原委派会计不再由县级联社派驻，变更为基层信用社坐班主任。县联社要设置备用风险监管员，原则上10个（含）以下基层社的县联社设置2名，10个以上基层社的设置3-4名，旺季期间，可向业务量及工作压力较大的基层社临时增派兼职风险监管员，必要时风险管理部全员承担风险监管员职责；无贷款业务的机构不设置风险监管员。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecifi

3、cworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine11第四条风险监管员依法依规独立开展工作，不受其他任何人指使和干预，派驻地信用社不得对其个人下达存贷款等业务营销任务，但工作作息时间要严格遵守信用社的

4、相关规定。基层信用社要支持配合风险监管员工作，包括列席基层信用社会议，风险监管员具有文件知情权和传票调阅权。第二章任职条件第五条风险监管员不但要有丰富的专业经验，而且要有良好的职业操守。具体应同时具备以下基本条件：（一）具备良好的职业道德修养，爱岗敬业，遵纪守法，坚持原则，廉洁自律，有较强的事业心与责任感，身体健康。（二）掌握金融、经济、法律领域专业知识和各项信贷、会计结算基本制度、管理办法及操作规程。（三）掌握现代商业银行风险管理理论，熟悉各类风险的识别、计量和监测方法。（四）有较强的综合分析、风险识别和独立判断

5、能力。（五）在前任岗位业绩优良。（六）具有大学专科（含）以上学历。（七）在信用社工作1年以上。第六条he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepres

6、sureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine11县级联社要坚持德才兼备、以德为先的选人首要原则，严把人员准入关。风险监管员采取公开考试竞聘方式，原则上从优秀的委派会计及参加农信社工作时间一年以上优秀的女大学生中选拔产生。风险监管员产生后，要经过专门培训后，方可上岗工作。第三章岗位职责第七条信贷业务操作流程：借款申请→受理与调查→贷款审查（审查岗）→审议与审批（超权限的上报审批或咨询）→风险监管员操作重点环节

7、→贷款发放→贷后管理→贷款收回。风险监管员主要负责对完成信贷审议审批、进入放款环节，进行放款前重要环节的审查和操作，概括为“一审三操作”，审查要点为：“一审”：主要是审核申请、承诺、合同是否成立。审核的要件包括：借款申请审批表、借款合同、“三证”、有缺席的要出具缺席原因证明、抵押贷款的他项权利证、质押贷款的止付通知书。借款申请审批表：主要审核借款人姓名和身份证号是否一致；借款金额、期限、利率及用途是否填写；调查人、审查人、审批人是否签署意见。借款合同：主要审核借款人和担保人“三证”是否齐全，重点看身份证号和夫妻关系

8、是否与三证一致；是否有承诺书，财产共有人是否作出承诺；借款金额、期限、利率、用途是否填写；调查人、审查人、审批人是否签字同意；合同要素有无空白、填写是否正确。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecif